EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PAKET B DI SKB GUDO KABUPATEN JOMBANG

THE EFFECTIVENESS OF ONLINE LEARNING IN INCREASING THE INTEREST AND LEARNING OUTCOMES OF PACKAGE B STUDENTS IN SKB GUDO JOMBANG REGENCY

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan mengenai efektivitas pembelajaran daring dalam meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik paket B di SKB Gudo Kabupaten Jombang. Penelitian ini juga bermanfaat untuk digunakan sebagai masukan kepada pengelola SKB Gudo Jombang untuk meningkatkan efektivitas selama pembelajaran daring serta mengelola pembelajaran daring yang dapat meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik serta menciptakan pembelajaran daring yang menyenangkan bagi peserta didik untuk meminimalisir rasa bosan selama kegiatan pembelajaran. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Responden dalam penelitian ini sebanyak 30 peserta didik paket B di SKB Gudo Jombang. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket untuk mengumpulkan data efektivitas pembelajaran daring dan minat belajar, sedangkan untuk mengumpulkan data hasil belajar dengan dokumentasi nilai UTS dan UAS. Analisis data yang digunakan dalam penilitian ini dengan statistik deskriptif dengan rumus mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran daring dan minat belajar peserta didik pada SKB Gudo Jombang termasuk dalam kategori sangat tinggi. Terbukti dari hasil rata-rata menunjukkan 3,36 pada efektivitas pembelajaran daring yang berarti pembelajaran daring yang dilakukan sudah efektif dan memberikan perubahan yang positif pada peserta didik dan 3,43 pada minat belajar yang berarti peserta didik sangat berminat dengan adanya pembelajaran daring. Hasil belajar menunjukkan rata-rata dalam kategori tinggi terbukti dari 10 mata pelajaran hanya 1 mata pelajaran yang memiliki rata-rata rendah yaitu Bahasa Inggris dengan rata-rata 68,7.

Kata Kunci: Efektivitas, Pembelajaran Daring, Minat dan Hasil Belajar.

The purpose of this study was to describe the effectiveness of online learning in creasing interest and learning outcomes of package B students at SKB Gudo Jombang Regency. This research is also useful to be used as input for administrators of SKB Gudo Jombang to increase effectiveness during online learning and to manage online learning that can increase student interest and learning outcomes and create fun online learning for students to minimize boredom during learning activities. This type of research is a descriptive study with a quantitative approach. Respondents in this study were 30 students of package B at SKB Gudo Jombang. The data collection method uses a questionnaire method to collect data on the effectiveness of online learning and interest in learning, while to collect data on learning outcomes with documentation of UTS and UAS scores. Analysis of the data used in this study with descriptive statistics with the mean formula. The results showed that the effektiveness of online learning and students interest in learning at the SKB Gudo Jombang were included in the very high category. As evidenced by the average results showing 3,36 on the effektiveness of online learning which means that online learning has been effetive and provides positive changes to students and 3,43 on interest in learning which means that students are very interested in online learning. The study results showed an average in the high category as evidenced from 10 subjects only 1 subject had a low average that is English Language with an average of 68,7.

Keywords: Effectiveness, Online Learning, Interest and Learning Outcome.