e-LKPD Berbantuan Livewoksheet untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Faktor Pergeseran Arah Kesetimbangan Kelas XI MIPA

e-LKPD Assisted with Liveworksheets to Improve Critical Thinking Skills on Material Shifting Direction of Equilibrium for Class XI MIPA

Tujuan penelitian ini untuk mengambangkan e-LKPD berbantuan Liveworksheet dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi faktor pergeseran arah kesetimbangan yang ditinjau dari validitas, keefektifan dan kepraktisan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode R&D. Validitas e-LKPD memperoleh standart sangat valid dilihat dari segi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian dan kegrafikan dengan presentase rata-rata 81%; 82%; 81%; dan 81%. Kepraktisan e-LKPD dinilai dari angket respon peserta didik yang dilihat dari segi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, kegrafikan dan pengoperasian dengan presentase rata-rata sebesar 98%; 98%; 96%; 97% dan 95% memperoleh kriteria sangat praktis. Selain itu didukung oleh observasi aktivitas peserta didik yang memperoleh presentase sebesar 100%. Keefektifan e-LKPD mendapat kriteria sangat efektif, Nilai N-gain tes kognitif diperoleh rata-rata sebesar 0,78 dengan kriteria sangat tinggi dan n-gain keterampilan berpikir kritis diperoleh rata-rata 0,51 dengan kriteria sedang.hal tersebut didukung dengan uji Paired Sample T-test yang mendapatkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Hal ini berarti terdapat dampak pada hasil tes keterampilan berpikir kritis serta kognitif setelah pembelajaran dengan menggunakan e-LKPD berbantuan Liveworksheet. Selain itu, e-LKPD ini penting untuk dikembangkan karena dalam penggunaannya sangat mudah untuk diakses dimanapun dan kapanpun tanpa ada batasan tempat dan waktu. 

Kata Kunci: keterampilan berpikir kritis, faktor pergeseran arah kesetimbangan, e-LKPD

In terms of validity, efficacy, and practicability, this study seeks to ascertain the viability of e-LKPD helped by Liveworksheets to enhance students' critical thinking abilities on the subject of variables evolving toward equilibrium. This study employs the study-and-development methodology (R&D). With an average percentage of 81%; 82%; 81%; and 81%, the validity of the e-LKPD acquired very valid standards regarding the feasible elements of contents, language, appearance, and visuals. Practicality of e -LKPD rated from questionnaire response participant educate which is reviewed from a practical standpoint of content, language, display, graphic and operation with an average percentage of 98%; 98%; 96%; 97% and 95% obtained very practical criteria. In addition, it is supported by observation of  students activities who get percentage by 100 %. The effectiveness of the e-LKPD got very effective criteria, the N-gain value of cognitive tests obtained n-gain critical thinking abilities and an average of 0.78 with extremely high criteria were acquired, whereas an averaged of 0.51 with medium criteria was attained. The test Paired Sample T-test, which obtained a value of Sig. (2-tailed) of 0.000, supports thisThis implies that factors have an impact on the outcomes of the skill test think critical and cognitive after learning with use e-LKPD assisted Liveworksheets. In addition, this e-LKPD is important to be developed because in its use it is very easy to access anywhare and anytime without any limitations of place and time.   

Keywords: critical thinking skills, factors in the direction of equilibrium, e -LKPD