PENEREPAN MEDIA QUIZLET UNTUK KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BAHASA JERMAN KELAS XI SMAN 1 MENGANTI
The Application of Quizlet to Enhance 11th Grade Skills in Writing Simple German Sentences at SMAN 1 Menganti
Keterampilan menulis ialah salah satu keterampilan yang penting untuk dikuasai dalam pembelajaran bahasa Jerman. Berdasarkan pra-pengamatan yang telah dilakukan dengan guru bahasa Jerman, diketahui bahwa rendahnya keterampilan menulis peserta didik kelas XI-7 disebabkan oleh kurangnya variasi penggunaan media dalam pembelajaran bahasa Jerman khususnya dalam keterampilan menulis. Untuk mengatasi hal tersebut, salah satunya dengan menggunakan media Quizlet. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan Quizlet dan hasil belajar keterampilan menulis kalimat sederhana bahasa Jerman peserta didik kelas XI-7 SMAN 1 Menganti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang menghasilkan data deskriptif. Hasil penelitian dari penerapan Quizlet menunjukkan peningkatan yang baik. Data observasi pada pertemuan pertama memperoleh total 16 skor dengan prosentase 66,67 % kategori “baik”, meningkat menjadi 20 skor dengan prosentase 83,33% kategori “sangat baik”. Sedangkan, untuk tes keterampilan menulis mendapatkan peningkatan nilai yang lebih baik dari tes pertama ke tes kedua. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media Quizlet dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran bahasa Jerman dalam latihan keterampilan menulis kalimat sederhana bahasa Jerman berbantuan kosakata acak.
Kata Kunci : Quizlet, Keterampilan Menulis, Bahasa Jerman, Hasil Belajar
Writing skills are an essential part of learning German and should be developed effectively. Based on discussions with the German language teacher, it was observed that the low writing proficiency of students in class XI-7 was linked to the limited variety of teaching media used in lessons, particularly for writing activities. To address this issue, Quizlet was introduced as a learning tool. This study aimed to examine how Quizlet was implemented and to evaluate its impact on improving students’ ability to write simple sentences in German at SMAN 1 Menganti. The research adopted a qualitative approach, presenting results in descriptive form. Findings revealed significant improvements through the use of Quizlet. During the first session, observation scores reached 16 points (66.67%), categorized as “good,” and rose to 20 points (83.33%) in the second session, categorized as “very good.” Additionally, students’ writing test scores showed noticeable improvement from the first test to the second. In conclusion, Quizlet proves to be an effective medium for enhancing students’ skills in writing simple German sentences, particularly when supported with random vocabulary exercises.
Keywords : Quizlet, Writing Skills, German, Learning Outcomes