KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA ANAK USIA DINI DI TK DHARMA WANITA PERSATUAN PRAMBANGAN

Pandemi COVID-19 memberikan dampak pada seluruh tatanan kehidupan manusia tidak terkecuali sektor pendidikan. Pemerintah Indonesia mengeluarkan program School From Home. Dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh terutama pada anak usia dini sangat diperlukan keterlibatan orang tua di dalamnya guna mendampingi agar proses pembelajaran tetap berlangsung sebagaimana mestinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterlibatan orang tua dalam pendampingan pembalajaran jarak jauh pada anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua dalam pendampingan pembelajaran jarak jauh pada anak usia dini di TK Dharma Wanita Persatuan Prambangan termasuk sangat baik dengan persentase 89,38%. Hal ini sesuai dengan banyaknya orang tua yang menjawab selalu sebesar 58,65%, yang menjawab sering sebesar 19,96%. Bentuk keterlibatan orang tua meliputi kegiatan pendidikan orang tua (parenting), komunikasi dengan guru dan anak, kegiatan sukarelawan (voluntering) di sekolah, pembelajaran di rumah, kegiatan kerjasama serta pengambilan keputusan. 

Kata kunci : Pandemi COVID-19, Anak Usia Dini, Pembelajaran jarak jauh

COVID-19 pandemic has an impact on the entire structure of human life, including the education sector. The Indonesian government issued the School From Home. In the implementation of distance learning, especially in early childhood, it is necessary to involve parents in it so that the learning process continues as it should. The purpose of this study was to determine the involvement of parents in distance learning assistance in early childhood. This research is quantitative descriptive. The data collection technique was done by using questionnaires, observation and documentation. The results showed that the involvement of parents in distance learning assistance in early childhood at TK Dharma Wanita Persatuan Prambangan was very good with a percentage of 89.38%. This is in accordance with the number of parents who answered always at 58.65%, who answered often at 19.96%. Forms of parental involvement include parenting education activities, communication with teachers and children, volunteer activities at school, learning at home, collaborative activities and decision making.

Keywords: COVID-19 Pandemic, Early Childhood, Distance learning