Perancangan Buku Ilustrasi Interaktif Sebagai Media Edukasi Energi Alternatif Bioenergi Untuk Anak Usia 7-12 Tahun

Design of Interactive Illustrated Books as Alternative Energy Educational Media for Children aged 7-12 Years

Indonesia saat ini memiliki potensi bahan baku bioenergi yang besar, namun pemanfaatannya masih jauh dari target Kebijakan Energi Nasional pada tahun 2025 dan 2050 sehingga dibutuhkan edukasi kepada generasi penerus bangsa untuk memenuhi target dan mitigasi kerusakan lingkungan. Walau bioenergi telah diakomodir dalam mata pelajaran Sekolah Dasar, nyatanya media edukasi dari sekolah dan luar sekolah belum pernah ada di Indonesia sebelumnya. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan edukasi energi alternatif bioenergi sebagai pengganti energi konvesional dan energi bersih ramah lingkungan dengan menggunakan media buku interaktif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik analisis data Miles dan Hubberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dalam perancangan media menerapkan design methods oleh Eric Karjaluoto (2014)  dengan tahap Discovery, Planning, Creative, Application. Berdasarkan hasil testing kepada anak usia 7-12 tahun, diketahui perancangan buku ilustrasi interaktif dapat meningkatkan pemahaman anak tentang energi alternatif bioenergi dengan cara interaktif dan mempunyai visual yang bagus. 

Currently, Indonesia has a large potential for bioenergy raw materials, but its utilization is still far from the target of the National Energy Policy in 2025 and 2050, so education is needed for the nation's next generation to meet the target and mitigate environmental damage. Although bioenergy has been accommodated in elementary school subjects, in fact educational media from schools and outside schools have never existed in Indonesia before. This study aims to provide education on alternative energy bioenergy as a substitute for conventional energy and environmentally friendly clean energy using interactive book media. This study used a qualitative method with Miles and Hubberman's data analysis techniques including data reduction, data display and conclusions drawing. In designing media, Eric Karjaluoto (2014) applies design methods with the Discovery, Planning, Creative, Application stages. Based on the results of testing on children aged 7-12 years, it is known that the design of interactive illustration books can increase children's understanding of alternative bioenergy by being interactive and having good visuals.