Model pembelajaran langsung dirancang khusus untuk menunjang proses belajar siswa yang berkaitan dengan pengetahuan deklaratif dan pengetahuan prosedural sehingga membantu siswa mempelajari keterampilan dasar. Tujuan penelitian ini: 1) mengetahui keterlaksanaan sintaks model pembelajaran langsung dengan media video, 2) mengetahui aktivitas siswa, 3) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, dan 4) mengetahui respon siswa pada penerapan model pembelajaran langsung dengan media video pada kompetensi dasar perawatan kulit kepala dan rambut di SMKN 2 Jombang.

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan subyek siswa kelas X Kecantikan 2 SMK Negeri 2 Jombang sebanyak 27 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes hasil belajar dan angket.

Hasil penelitian pada menunjukkan: 1) keterlaksanaan sintaks model pembelajaran langsung dengan media video mendapatkan nilai rata-rata 35,67 (sangat baik), 2) aktivitas siswa pada siklus I mendapatkan nilai rata-rata keseluruhan sebesar 89% (sangat baik) dan pada siklus II mendapatkan 97% (sangat baik), 3) hasil belajar siswa pada siklus I terdapat siswa yang tidak tuntas sebanyak 11 siswa dengan nilai rata-rata 76,2 dan pada siklus II memiliki nilai rata-rata 81,6 dengan ketuntasan 100%, 4) respon siswa mendapat presentase sebesar 90% (sangat baik).

Berdasarkan hasil penelitian tersebut, terjadi peningkatan pada aktivitas siswa  dari siklus I ke siklus II meningkat 8%, dan hasil belajar siswa sebesar 5,4.

Kata kunci: penerapan model pembelajaran langsung, media video.

The direct learning model is specifically designed to support student learning processes related to declarative knowledge and procedural knowledge so as to help students learn basic skills. The purpose of this study: 1) to know the syntax implementation 2)to know the activities of students, 3) to know the improvement in student learning outcomes, and 4) to find out the responses of students to the application of direct learning models with video media on the basic competencies of scalp and hair care at SMK 2 Jombang.

The type of research used is classroom action research conducted in 2 cycles. Each cycle consists of planning, implementation, observation, and reflection. This study used the subjects of class X Beauty 2 in SMK Negeri 2 Jombang as many as 27 students. Data collection methods used were observation, learning outcomes tests and questionnaires.

The results of the study indicate: 1) the syntax implementatio got the average score is about 35,67 (very good category)  2) the activities of students in the first cycle get an overall average score of 89% (very good) and in the second cycle get 97% (very good), 3) student learning outcomes in the first cycle there are students who are not complete as many as 11 students with an average value of 76.2 and in the second cycle had an average value of 81.6 with 100% completeness, 4) the response of students in the second cycle got a percentage of 90% (very good).

Based on the results of these studies, an increase from cycle I to cycle II on student activity increased by 8%, and student learning outcomes amounted to 5.4.

Keywords: the application of direct learning, model by video.