PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANDROID E-MACER UNTUK MATERI CERKAK DI MTS DARUL ULUM WARU
DEVELOPMENT OF ANDROID APPLICATION-BASED LEARNING MEDIA E-MACER FOR CERKAK MATERIALS AT MTS DARUL ULUM WARU
Pembelajaran bahasa Jawa di MTs Darul Ulum Waru masih menggunakan metode konvensional, terutama materi cerkak. Hal tersebut menyebabkan siswa kesulitan memahami materi. Maka dibutuhkan media pembelajaran yang menggunakan metode konseptual, salah satunya aplikasi android e-macer. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran aplikasi android e-macer dan efektivitas penggunaan media tersebut. Prosedur penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Development, Design, Implementation, Evaluation) yang dijabarkan oleh Dick and Carey. Populasi dan sampel penelitian ini adalah kelas VIII H dan I yang berjumlah 62 siswa. Hasil penilaian ahli media dan ahli materi mendapatkan skor 84,05% dan skor 89,48% artinya layak digunakan di kelas. Efektivitas uji coba produk menghasilkan nilai pretest 64,88% dan nilai post tes dengan nilai 81,90%. Hal tersebut menunjukkan perubahan signifikan terhadap penggunaan media pembelajaran aplikasi android e-macer. Kesimpulan penelitian ini adalah media pembelajaran aplikasi android e-macer mampu meningkatkan kemampuan siswa dan menarik minat belajar siswa. Kata Kunci: pengembangan aplikasi android, efektivitas, cerkak
Javanese language learning at MTs Darul Ulum Waru still uses conventional methods, especially cerkak material. This causes students to have difficulty understanding the material. So it takes learning media that uses conceptual and planned methods, one of which is using the e-macer android application. The purpose of this study was to find out how the development of learning media for the android e-macer application and the effectiveness of using the media was made. This research procedure uses the ADDIE (Analysis, Development, Design, Implementation, Evaluation) model described by Dick and Carey. The population and sample of this study were class VIII H and I, totaling 62 students. The results of the assessment of media experts and material experts got a score of 84.05% and a score of 89.48%, meaning that it was suitable for use in class. The effectiveness of the product trial resulted in a pretest value of 64.88% and a post-test value of 81.90%. This shows a significant change in the use of e-macer android application learning media. The conclusion of this study is that the e-macer android application learning media can improve students' abilities and attract students' interest in learning. Keywords: android application development, effectiveness, cerkak