IMPLEMENTASI KARAKTER KRITIS DAN KREATIF PADA PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PEMBUATAN TONG CAT DI SDN RUNGKUT MENANGGAL 1 SURABAYA

IMPLEMENTATION OF CRITICAL AND CREATIVE CHARACTER IN THE PROJECT OF STRENGTHENING PANCASILA STUDENT PROFILES FOR THE MANUFACTURING OF CAT BAGS AT RUNGKUT MENANGGAL 1 SDN SURABAYA

SDN Rungkut Menanggal 1 Surabaya  merupakan sekolah penggerak  yang telah menerapkan kurikulum merdeka selama 1 tahun dari tahun ajaran 2022/2023 dengan melakukan pembelajaran projek penguatan profil pelajar pancasila dan menentukan tema yang berbeda pada tiap semester.  Kegiatan projek penguatan profil pelajar pancasila  pada  kelas IV semester ini dilekukan dengan membuat tong cat degan tema “Gaya Hidup Berkelanjutan”dimensi yang ingin di munculkan adalah dimensi kritis dan kreatif. Penelitian ini  menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskripti karena data yang ingin diperoleh membutuhkan deskripsi secara mendalam mengenai bagaimana proses pelaksanaan, perencanaan, monitoring dan evaluasi serta implementasi nilai karakter kritis dan kreatif melalui kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pembuatan tong cat di kelas IV. Penelitian ini dilakukan menggunakan pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi. 

SDN Rungkut Menanggal 1 Surabaya is a driving school that has implemented an independent curriculum for 1 year from the 2022/2023 school year by carrying out learning projects to strengthen the profile of Pancasila students and determine a different theme for each semester. The project activity to strengthen the profile of Pancasila students in class IV this semester was indented by making a paint barrel with the theme "Sustainable Lifestyle". The dimensions that you want to emerge are critical and creative dimensions. This study uses a qualitative approach with descriptive research because the data to be obtained requires an in-depth description of how the process of implementing, planning, monitoring and evaluating as well as implementing critical and creative character values ​​through the activities of the Pancasila Student Profile Strengthening Project for making paint barrels in grade IV. This research was conducted using observation guidelines, interviews, and documentation.