analisis penerapan model pembelajaran group investigation terhadap peningkatan hasil belajar SISWA sma PADA mata pelajaran ekonomi 

THE APPLICATION OF THE LEARNING MODEL OF THE GROUP INVESTIGATION INTO THE INCREASING RESULTS OF HIGH SCHOOL STUDENT LEARNING IN ECONOMIC SUBJECTS

Salah satu kebutuhan pokok untuk menjamin perkembangan suatu negara adalah pendidikan, tanpa adanya pendidikan, manusia tidak dapat meningkatkan kualitasnya. Dalam sebuah proses pembelajaran, ada sebuah proses pembelajaran yaitu group investigation. Tujuan dari studi literatur ini adalah untuk menganalisis penerapan group investigation sebagai sarana pembelajaran pada mata pelajaran ekonomi sehingga meningkatkan hasil belajar siswa. Studi literatur ini diperoleh dari penulusuran artikel penelitian ilmiah rentang tahun 2015-2020 dengan menggunakan google schoolar. Dari berbagai literatur tentang penerapan model group investigation di tingkat SMA pada pelajaran ekonomi terdapat 9 artikel ang telah diberi  identification, screening, eliglibility yang relevan dengan tujuan penelitian. Hasil studi literatur menyimpulkan bahwa model pembelajaran group invetigation pada mata pelajaran ekonomi berdampak positif untuk meningkatkan hasil belajarsiswa. Hasil analisis menunjukkan siswa yang menggunakan metode group investigation mengalami peningkatan hasil belajar atau mendapatkan peningkatan yang baik saat proses pembelajaran siklus ke dua maupun ketiga. 

 Education became a necessity to ensure the development of each nation, without which there was an education, man could not improve his quality. Learning model group investigation in the learning process. The purpose of this literature study is to analyze the application of the study group investigation model on economic subjects to increase the students' study results. This literature study was obtained from the book of scientific research in 2015-2020 through Google schoolar. Many of the literature on the application of the high school model group investigation on economic subjects contain 9 articles that have been carried out identification, citizenship, eliglibility that are relevant to the study's purpose. Literature studies conclude the implementation of the invetigation group learning model on economic subjects are positive for improving student results. Analysis indicates that students studying in an investigation group experienced a significant increase in learning results or an improvement in the second or third cycle learning process.