Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Masalah Kontekstual Peserta Didik Kelas XII Materi Konsep Wilayah dan Perencanaan Tata Ruang di SMA Katolik Santo Louis 2 Surabaya

Penelitian pengembangan ini dilakukan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan multimedia interaktif materi konsep wilayah dan perencanaan tata ruang pada mata pelajaran Geografi kelas XII SMA Katolik St. Louis 2 Surabaya. Berdasarkan hasil wawancara, tenaga pendidik hanya menggunakan media pembelajaran berbasis media cetak dan didukung juga dengan adanya tampilan slide power point. Sehingga diperlukan media interaktif sebagai penunjang kegiatan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif menggunakan model DDD-E dengan 4 tahapan pengembangan meliputi: Decide, Design, Develop, dan Evaluate. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan tes keterampilan. Media pembelajaran divalidasi oleh ahli sedangkan data hasil tes dianalisis menggunakan uji-t. Desain penelitian yang digunakan yakni pre-test dan post-test pada kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan sasaran peserta didik kelas XII-3 dan XII-4 Angkatan 2025.

Berdasarkan validasi media, para ahli memberikan penilaian awal dengan persentase 95% meningkat menjadi 100% setelah direvisi . Kemudian hasil uji coba pengguna menunjukkan 8 dari 10 peserta didik merasa media yang dikembangkan mudah digunakan dan membantu dalam memahami berbagai konsep materi yang sulit. Sementara itu hasil perhitungan uji-t yang dengan ketentuan jika hasil (-) t hitung < (-) t tabel artinya H0 ditolak dan Ha diterima (Berpengaruh). Maka diperoleh hasil data nilai post-test yakni (-) t hitung senilai -1,834 < (-) t tabel senilai -2,048 maka hasil data tersebut dinyatakan berpengaruh karena H0 ditolak dan Ha diterima. Hal tersebut juga dibuktikan dengan adanya perbedaan hasil nilai rata-rata antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Sehingga dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan tersebut layak dan efektif untuk dimanfaatkan oleh peserta didik kelas XII SMA Katolik St. Louis 2 Surabaya.

Kata Kunci : Multimedia Interaktif, Geografi, Konsep Wilayah & Perencanaan Tata Ruang, DDD-E

This development research was conducted to determine the feasibility and effectiveness of interactive multimedia material on the concept of territory and spatial planning in Geography of students grade XII Catholic Senior High School of St. Louis 2 Surabaya. Based on the results of interviews, educators only use print-based learning media and are also supported by the existence of power point slides. So that interactive media is needed to support learning activities. The research method used is a quantitative research method using the DDD-E model with 4 stages of development including: Decide, Design, Develop, and Evaluate. The data collection techniques used in this study were questionnaires and skills tests. The learning media was validated by experts while the test data was analyzed using t-test. The research design used was pre-test and post-test in the control class and experimental class with the target students of XII-3 and XII-4 Class of 2025.

Based on media validation, experts gave an initial assessment with a percentage of 95% increasing to 100% after revision. Then the results of the user trial showed 8 out of 10 students felt that the developed media was easy to use and helped in understanding various difficult material concepts. Meanwhile, the results of the t-test calculation with the provisions if the results (-) t count < (-) t table means that H0 is rejected and Ha is accepted (Affected). Then the results of the post-test value data were obtained, namely (-) t count worth -1.834 < (-) t table worth -2.048, so the data results were declared influential because H0 was rejected and Ha was accepted. This is also evidenced by the difference in the average value results between the control class and the experimental class. So it can be concluded that the interactive multimedia developed is feasible and effective to be utilized by students grade XII Catholic Senior High School of St. Louis 2 Surabaya.

Keywords: Interactive Multimedia, Geography, Regional Concept & Spatial Planning, DDD-E