Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mind Mapping Menggunakkan Software 

Mindjet Mindmanager 2017 pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar Kelas X Akuntansi 

Keuangan dan Lembaga SMK Ketintang Surabaya 

Mind Mapping Based Learning Media Development Using Software Mindjet Mindmanager 2017

in Basic Accounting Subject Class X Accounting Finance and Vocational School Ketintang Surabaya

Tujuan penelitian ini yaitu untuk 1) mengetahui proses dalam mengembangkan media mind mapping menggunakkan software Mindjet Mindmanager 2017 mata pelajaran akuntansi dasar SMK kelas X AKL , 2) untuk dapat mengetahui tingkat kelayakan pada media mind mapping yang dibuat oleh peneliti untuk kelas X AKL dengan akuntansi dasar sebagai mata pelajarannya, 3) untuk dapat mengetahui respon pada siswa SMK pada kelas X AKL mengenai media mind mapping yang dikembangkan peneliti. Jenis pada penelitian ini yaitu pengembangan dengan model 4D Thiagarajan dengan empat tahapan yaitu yang pertama tahapan pendefinisian, kedua tahapan perencanaan, ketiga tahapan pengembangan dan terakhir tahapan penyebaran. Penelitian pengembangan ini menggunakkan lembar telaah dan validasi ahli serta angket respon pada siswa sebagai instrumen penelitiannya. Media pembelajaran diujikan kepada 20 siswa SMK kelas X AKL dari SMK Ketintang Surabaya. Media pembelajaran mind mapping mendapatkan kriteria “layak” dengan presentase 79% dari ahli materi dan kriteria “sangat layak” dengan presentase 87% dari ahli media. Sedangkan untuk respon siswa mendapatkan kriteria “sangat baik” dengan presentase 95%. Berdasarkan pemaparan diatas dapat dinyatakan bahwasanya media mind mapping layak untuk digunakkan dalam pembelajaran materi akuntansi dasar.

Kata kunci : media pembelajaran, mind mapping, software mindjet minmanager, akuntansi dasar

The purpose of this study is to 1) determine the process of developing mind mapping media using Mindjet Mindmanager 2017 software for basic accounting subjects for Vocational High School class X AKL, 2) to be able to determine the feasibility level of mind mapping media made by researchers for class X AKL with basic accounting. as a subject, 3) to be able to find out the response to vocational students in class X AKL regarding the mind mapping media developed by researchers. The type in this research is the development with the 4D Thiagarajan model with four stages, namely the first stage of defining, the second stage of planning, the third stage of development and finally the stage of deployment. This development research uses review sheets and expert validation and student response questionnaires as research instruments. The learning media was tested on 20 class X AKL vocational students from SMK Ketintang Surabaya. Mind mapping learning media get criteria of "feasible" with a percentage of 79% of material experts and criteria of "very feasible" with a percentage of 87% of media experts. Meanwhile, the student response got the criteria of "very good" with a percentage of 95%. Based on the explanation above, it can be stated that mind mapping media is feasible to be used in learning basic accounting material.

Keywords: learning media, mind mapping, mindjet minmanager software, basic accounting