Pengembangan Layanan Bimbingan Klasikal Berbasis Media Video Untuk Meningkatkan Pemahaman Sikap Positif Dalam Pengelolaan Konflik Siswa SMPN 9 GRESIK

DEVELOPMENT OF CLASSIC GUIDANCE SERVICES BASED ON VIDEO MEDIA TO IMPROVE UNDERSTANDING OF POSITIVE ATTITUDES IN CONFLICT MANAGEMENT OF STUDENTS OF SMPN 9 GRESIK

Konflik dan pertentangan itu sungguh mengganggu kehidupan sosial maupun pribadi kita dan juga kita menjadi lebih emosional, takut, cemas, marah, curiga dan masih banyak lagi tekanan perasaan. Dan perasaan emosional tadi bisa menyebabkan pada percekcokan, perkelahian atau adu fisik, dan tindak kekerasan yang lain. Seringkali konflik seperti ini terjadi pada remaja berupa tawuran yang mana penyebabnya adalah kenakalan remaja itu sendiri. Khususnya pada siswa, Konflik yang terjadi pada siswa sangat membahayakan mengingat usia remaja merupakan fase seseorang mengalami kondisi yang belum matang atau labil dan masih dalam masa pencarian jati diri. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan layanan bimbingan klasikal berbasis media video untuk meningkatkan pemahaman sikap positif dalam pengelolaan konflik, dan produk yang dikembangkan ini berupa perangkat layanan bimbingan klasikal dan perangkat ini dapat digunakan guru BK sebagai acuan dalam pelaksanaan layanan bimbigan klasikal. Penelitian pengembangan layanan bimbingan klasikal berbasis media video ini menggunakan metode Research & Development dari Borg & Gall namun tidak semua tahapan dilaksanakan dalam penelitian ini. Prosedur yang dilakukan peneliti yaitu 1.) penelitian pendahuluan, 2). Perencanaan 3). Pengembangan produk awal, 4). Melakukan uji coba lapangan tahp awal, 5). Revisi produk awal. Hasil dari uji akseptabilitas untuk uji calon pengguna mendapatkan rata-rata presentase 95,45%, dimana pada presentase rentang tersebut menurut Suharsimi merupakan kategori sangat baik dan tidak perlu revisi. Untuk hasil uji ahli materi mendapatkan rata-rata presentase 97,72% , dan uji ahli media mendapatkan rata-rata presentase 88,54% , dimana pada presentase rentang tersebut menurut Suharsimi merupakan kategori sangat baik dan tidak perlu revisi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa perangkat layanan ix bimbingan klasikal bearbasis media video untuk meningkatkan pemahaman sikap positif dalam pengelolaan konflik siswa SMP NEGERI 9 GRESIK sesuai kriteria akseptabilitas yaitu meliputi kegunaan, kelayakan, ketepatan dan kepatutan.

Kata Kunci : Bimbingan Klasikal, Media Video, Sikap Positif Mengelola Konflik

Conflicts and contradictions really interfere with our social and personal lives and also we become more emotional, afraid, anxious, angry, suspicious and many more feelings of pressure. And these emotional feelings can lead to strife, fights or physical fights, and other acts of violence. Often conflicts like this occur in adolescents in the form of brawls where the cause is juvenile delinquency itself. Especially for students, conflicts that occur in students are very dangerous considering that adolescence is a phase where a person experiences an immature or unstable condition and is still in a period of searching for identity. The purpose of this research is to develop video media-based classical guidance services to increase understanding of positive attitudes in conflict management, and the product developed is a classical guidance service toolkit and this tool can be used by guidance counselors as a reference in implementing classical tutoring services. This research on the development of video-based classical guidance services uses the Research & Development method from Borg & Gall, but not all stages were carried out in this study. The procedures carried out by the researcher are 1.) preliminary research, 2). Planning 3). Initial product development, 4). Conduct early field trials, 5). Initial product revision. The results of the acceptability test for testing prospective users get an average percentage of 95.45%, which according to Suharsimi is a very good category and does not need revision. The results of the material expert test obtained an average percentage of 97.72%, and the media expert test obtained an average percentage of 88.54%, which according to Suharsimi is a very good category and does not need revision. So it can be concluded that the classical guidance service tools are based on video media to increase the understanding of positive attitudes in conflict management for SMP NEGERI 9 GRESIK students according to acceptability criteria, which include usability, feasibility, accuracy and appropriateness. 

Keywords: Classical Guidance, Video Media, Positive Attitude in Managing Conflic