ABSTRAK

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)  BERBASIS GUIDED INQUIRY PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN UNTUK MELATIHKAN

KETERAMPILAN ARGUMENTASI

Nama                         : Erlisa Mulyasari

NIM                            : 16030204022

Program Studi          :  S-1 Pendidikan Biologi

Jurusan                      :  Biologi

Fakultas                     :  Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Nama Lembaga        : Universitas Negeri Surabaya

Pembimbing             : 1. Dr. Yuliani, M.Si.

   2. Sari KusumaDewi, S.Si., M.Si.

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan LKPD berbasis guided inquiry untuk melatihkan keterampilan berargumentasi peserta didik pada materi pertumbuhan dan perkembangan kelas XII SMA yang layak berdasarkan validitas, kepraktisan, dan keefektifan. LKPD yang dikembangkan menggunakan desain penelitian model 4D yakni Define, Design, Develop dan Dessiminate, namun pada tahap desiminate hanya dilakukan sampai uji efektifitas. Uji coba terbatas dilakukan pada 20 peserta didik kelas XII IPA 2 SMA Negeri 1 Waru.

Parameter dalam penelitian ini meliputi validitas yang dilihat dari hasil validitas para ahli, kepraktisan yang dilihat dari aktivitas peserta didik dan respon peserta didik terhadap LKPD yang dikembangkan serta keefektifan yang dilihat dari hasil tes keterampilan argumentasi. Data dianalisis dengan lembar validasi untuk menentukan validitas LKPD, lembar aktivitas peserta didik untuk menentukan kepraktisan LKPD, lembar respon peserta didik untuk menentukan keefektifan LKPD dan lembar tes keterampilan argumentasi untuk menilai keefektifan LKPD.

Hasil penelitian menunjukkan validitas LKPD yang dikembangkan sebesar 3,72 dengan kategori sangat valid. Kepraktisan LKPD berdasarkan observasi aktivitas peserta didik sebesar 95% untuk LKPD 1 dan 95.71% untuk LKPD 2, yang tergolong dalam kategori sangat praktis dan respon peserta didik mencapai 86,94% dengan kategori positif. Keefektifan yang dilihat dari hasil keterampilan argumentasi dengan skor rata-rata 91,46 dengan kategori sangat baik

Kata kunci : Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD), Guided Inquiry, keterampilan argumentasi, pertumbuhan dan perkembangan

ABSTRACT

DEVELOPMENT OF STUDENT ACTIVITY SHEET (LKPD) BASED ON GUIDED INQUIRY ON GROWTH AND DEVELOPMENT MATERIALS TO TRAIN ARGUMENTATION SKILLS

Name                         :  Erlisa Mulyasari

NIM                            :  16030204022

Study program         :  S-1 Biology Education/2016

Faculty of                  :  Mathematic and Natural Science 

Name of Institution :  State University of Surabaya 

Supervisor                 :  1.  Dr. Yuliani, M.Si

   2. Kusuma Sari Dewi, S.Si., M.Si

The purpose of this research is to produce LKPD based guided inquiry to practice the skills of the students arguing on the growth and development material of class XII SMA which is worthy based on validity, practicality, and effectiveness. LKPD is developed using the design of the model 4D research, Define, Design, Develop and Dessiminate, but at the desiminate stage is only done until the effective test. The trial was limited to 20 students from the class XII IPA 2 SMA Negeri 1 Waru.

The parameters in this study include the validity seen from the outcome of the validity of the experts, practicality seen in the activities of the students, the response of learners and the effectiveness seen from the test results of the skills of the argument. The Data is analyzed with a validation sheet to determine LKPD validity, the student activity sheet and the student response sheet to determine the practicality of LKPD and the the skill test sheet of the argumentation to determine the effectiveness of LKPD.

The results showed that the LKPD's validity was developed amounting to 3.72 with a very valid category. The practicality of LKPD is based on observing 95% of student activity for LKPD 1 and 95.71% for LKPD 2, which belongs to a very practical category, learners ' response reached 86.94% with positive categories and the effectiveness seen from the skills of the argument with an average score of 91.46 with excellent categories.

Keywords: Student activity sheet (LKPD), Guided Inquiry, argument skills, growth and development