PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DARING BERBASIS GOOGLE FORMULIR PADA MATA DIKLAT SISTEM PENGISIAN DAN STARTER PADA JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK

DEVELOPMENT OF ONLINE LEARNING MEDIA BASED ON GOOGLE FORMS IN CHARGING AND STARTER SYSTEM TRAINING SUBJECTS IN LIGHT VEHICLE ENGINEERING MAJORS IN VOCATIONAL HIGH SCHOOL

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran daring berbasis google formulir untuk meningkatkan kompetensi siswa pada mata diklat sistem pengisian dan starter. Serta mengetahui sejauh mana media pembelajaran daring berbasis google formulir dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat sistem pengisian dan starter. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model ADDIE yaitu Analysis, Design, Develop, Implement dan Evaluate. Produk penelitian dikembangakan melalui validasi ahli lalu dilakukan uji coba di kelas dengan desain “Nonequivalent Control Group Design”. Instrumen pada penelitian ini ada dua yaitu kuesioner atau angket digunakan untuk mengumpulkan data validasi media dan tes untuk mengumpulkan data hasil belajar. Jumlah sample pada penelitian ini total berjumlah 51 siswa yang terdiri dari dua kelas yaitu 25 siswa kelas XI A (eksperimen) dan 26 siswa kelas XI B (kontrol). Hasil penelitian ini menunjukkan nilai validasi oleh para ahli bila dirata-rata didapatkan persentase sebesar 92,0% dengan katagori sangat layak. Dan nilai rata-rata pre-test, post-test oleh kelas eksperimen sebesar 0,47 dan kelas kontrol sebesar 0,43 sedangkan untuk hasil jobsheet oleh kelas eksperimen sebesar 94,1 dan kelas kontrol sebesar 86,4. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran daring yang dikembangkan layak dan dapat meningkatkan hasil belajar.

Kata Kunci : Media Pembelajaran daring, mata diklat sistem pengisian dan starter, valid.

Abstract

The purpose of this research is to produce online learning media based on google forms to improve student competence in charging and starter system training subjects. As well as knowing the extent to which online learning media based on google forms can improve student learning outcomes in charging and starter system training subjects. This research uses the R&D method with the ADDIE model, namely Analysis, Design, Develop, Implement and Evaluate. The research product was developed through expert validation and then conducted classroom trials with the Nonequivalent Control Group Design. There are two instruments in this study, namely a questionnaire or questionnaire used to collect media validation data and a test to collect learning outcomes data. The number of samples in this study totaled 51 students consisting of two classes, namely 25 students of class XI A (experimental) and 26 students of class XI B (control). The results of this study show the value of validation by experts when averaged obtained a percentage of 92.0% with a very feasible category. And the average value of the pre-test, post-test by the experimental class was 0.47 and the control class was 0.43 while for the results of the jobsheet by the experimental class was 94.1 and the control class was 86.4. Based on these results, it can be stated that the online learning media developed is feasible and can improve learning outcomes.

Keywords: Online Learning Media, charging and starting system subject, valid.