Pengembangan LKPD Berbasis Predict-Observe-Explain untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Daya Hantar Listrik Larutan

Development of Student Worksheet Based on Predict-Observe-Explain to Train Critical Thinking Skills on Electrical Conductivity of Solution

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Predict-Observe-Explain (POE) untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis pada materi Daya Hantar Listrik Larutan yang layak untuk digunakan. Kelayakan LKPD ditinjau dari validitas, kepraktisan, serta keefektifan. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu model 4-D (define, design, develop, dissiminate) yang dibatasi hanya sampai tahap develop dengan uji coba terbatas kepada 12 peserta didik kelas X-MIPA-2 SMAN 1 Kota Mojokerto. Validitas ditinjau berdasarkan kriteria isi, penyajian, kebahasaan dan kegrafikan. Kepraktisan ditinjau dari angket respon peserta didik dan aktivitas peserta didik. Keefektifan ditinjau dari tes keterampilan berpikir kritis peserta didik dan keterlaksanaan model pembelajaran. Hasil persentase validitas LKPD masing – masing kriteria sebesar 89,44%; 86%; 82,5%; dan 82,5% dengan kategori sangat valid. Hasil perolehan persentase angket respon peserta didik sebesar 94,44% dengan kategori sangat praktis dan hasil aktivitas peserta didik dikatakan baik pada setiap pertemuan dengan perolehan persentase  90,28% dan 93,06%. Rata – rata N-Gain score yang diperoleh sebesar 0,71 dengan kriteria tinggi dan ketuntasan klasikal memperoleh persentase 100%. Hasil keterlaksanaan model pembelajaran pada setiap pertemuan memperoleh persentase sebesar 86,16% dan 89,56% dengan kriteria baik sekali.