Pengembangan Media Pembelajaran Sensor Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika di SMKN 1 Sidoarjo

Development of Sensor Learning Media to Improve Learning Outcomes in the Subject of Application of Electronic Circuit at SMKN 1 Sidoarjo 

    Penelitian dan pengembangan ini diangkat dari permasalahan yang terjadi di SMKN 1 Sidoarjo, yaitu salah satu media pembelajaran yang digunakan, yakni trainer sensor belum optimal dalam mendukung pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menganalisis kevalidan, respon siswa, dan hasil belajar siswa. Model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE yang terdiri dari Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Sidoarjo dengan subjek penelitian siswa kelas XI TAV 1 yang berjumlah 34 siswa. Dalam penelitian ini menggunakan desain uji coba one group pretest posttest. Hasil dari pengembangan trainer dan jobsheet sensor memperoleh persentase sebesar 93% untuk kevalidan trainer dan 90% untuk kevalidan jobsheet. Sehingga dari hasil tersebut trainer dan jobsheet dikategorikan sangat valid. Untuk hasil respon siswa yang diperoleh dari angket respon siswa mendapatkan nilai presentase sebesar 85,6%. Sehingga trainer dan jobsheet dinyatakan sangat mudah untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Sedangkan, hasil belajar peserta didik dapat dilihat dari hasil analisis uji-t didapatkan nilai signifikansi <0,001 yaitu kurang dari 0,05. Artinya, terdapat peningkatan hasil belajar setelah menggunakan media pembelajaran sensor.

    This research and development was raised from the problems that occurred in SMKN 1 Sidoarjo, namely one of the learning media used, namely the sensor trainer, has not been optimal in supporting learning. This study aims to produce learning media that can be used to improve student learning outcomes by analyzing validity, student responses, and student learning outcomes. The research model used in this study is ADDIE which consists of Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. This research was conducted at SMKN 1 Sidoarjo with research subjects of class XI TAV 1 students totaling 34 students. In this study using a one group pretest posttest trial design. The results of the development of the sensor trainer and jobsheet obtained a percentage of 93% for the validity of the trainer and 90% for the validity of the jobsheet. So from these results the trainer and jobsheet are categorized as very valid. For the results of student responses obtained from the student response questionnaire, the percentage value was 85.6%. So the trainer and jobsheet are stated to be very easy to use as learning media. Meanwhile, the learning outcomes of students can be seen from the results of the t-test analysis obtained a significance value of <0.001, which is less than 0.05. This means that there is an increase in learning outcomes after using sensor learning media.