Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Pengembangan Media E-modul Pada Mata Pelajaran Kimia Materi Kimia Unsur Kelas XII di SMA PGRI 1 Jombang

Kode Dokumen : 0052/FIP-TP/2020

Penulis Utama : FENDI RAHMAN ROMANDHONI

NIM Penulis Utama: 16010024069

Tahun : 2020

Judul ID :

Pengembangan Media E-modul Pada Mata Pelajaran Kimia Materi Kimia Unsur Kelas XII di SMA PGRI 1 Jombang

Judul EN :

The Development of E-module media in chemistry subject elementary chemistry class XII at the SMA PGRI 1 Jombang

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Teknologi Pendidikan - 16010024069 - 2020

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran e-modul yang layak dan

efektif pada materi kimia unsur mata pelajaran kimia. Penelitian ini menggunakan R&D dari Borg and Gall.

Model pengembangan R&D memiliki 10 tahapan (1) penelitian dan pengumpulan data (2) perencanaan (3)

pengembangan draft produk awal (4) uji coba lapangan (5) revisi hasil uji coba (6) uji lapangan utama (7) revisi

produk (8) uji coba lapangan skala luas (9) revisi produk final (10) produksi masal. Penelitian ini menggunakan

metode penelitian kuantitatif, teknik pengumpulan data dan menggunakan instrumen wawancara terstruktur,

angket dan tes tulis kemudian data dianlisis menggunakan skala likert untuk mengukur persentase instrumen

wawancara dan angket sedangkan tes tulis dianalisis menggunakan uji homogenitas, uji normalitas dan uji t. e-

modul ini di uji menggunakan bentuk pretest-postest One Group Design. Hasil analisis validasi ahli materi I dan

II mendapat persentase sebesar 83,3% dan 85,4% dan ahli media I & II mendapat persentase sebesar 89,6% dan

85,4%, uji perorangan mendapat persentase sebesar 86,7%, uji kelompok kecil mendapat persentase sebesar

82,9%, dan uji kelompok besar mendapat persentase sebesar 86,9%. Dari hasil analisa data yang diperoleh,

media e-modul materi kimia unsur kelas XII SMA PGRI 1 Jombang dapat dikatakan layak untuk digunakan.

Hasil uji t setelah melakukan pre-test dan post-test memperoleh thitung sebesar 28,1 kemudian dibandingkan

dengan ttabel taraf signifikan 5% dan db 34-1, sehingga diperoleh ttabel 2,032. Maka dapat disimpulkan bahwa

penggunaan media e-modul dapat dikatakan sudah efektif.

Abstrak EN :

The purpose of this research is to develop a suitable and effective e-module media on elemental

chemistry. This study uses the development model of the R&D development model of Borg and Gall (Sugiyono,

2018). The R&D method has 10 stages (1) research and data collection (2) planning (3) development of initial

product designs (4) field trials (5) revision of trial results (6) main field trials (7) scale field trials broad (9) final

product revision (10) mass production. This research uses quantitave research methods Data collection

techniques using structured interview instruments, questionnaires and written tests then the data were analyzed

using a Likert scale to measure the percentage of interview instruments and questionnaires while the written

tests were analyzed using a homogeneity test, normality test and t test. The trial of this motion graphic

animation uses the form of pretest-posttest control group design. The results of the validation analysis of

material experts I and II obtained a percentage of 83,3% and 85,4% and media experts I & II obtained a

percentage of 89,6%, and 85,4%, individual trials obtained a percentage of 86,7%, small group trials obtained a

percentage of 82,9%, and large group trials obtained a percentage of 86,9%. The results of the analysis of the

data obtained can be said that the e-module material elemental chesmistry 12th class of SMA PGRI 1 Jombang is

very feasible to be used as a learning medium. While the results of the ttest by pretest and posttest obtained tcount

of 28,1 which is then compared to ttable with a significant level of 5% and db 34-1, so that ttable obtained 2,032.

then it can be conculeded that e-module can be said effective to use.

Tautan Artikel

File Abstrak

File Lampiran