Pengaruh Media Flannel Board Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Dalam Suku Kata Pada Anak Usia 4-5 Tahun

The Influence of Flannel Board Media on the Ability to Recognize Letters in Syllables in Children Aged 4-5 Years

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media flannel board terhadap kemampuan mengenal huruf dalam suku kata pada anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 8 anak kelompok A di TK At-Taqwa Bojonegoro. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan analisis data dilakukan dengan uji Mann-Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media flannel board terhadap kemampuan mengenal huruf dalam suku kata, yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi (Asymp. Sig. 2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 berdasarkan uji Mann-Whitney U. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media flannel board efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa pada anak usia dini.

Kata Kunci: Flannel board, suku kata, anak usia dini

This study aims to determine the effect of flannel board media on the ability to recognize letters in syllables in children aged 4-5 years. This study used a quantitative approach with a quasi-experimental method and a one-group pretest-posttest design. The subjects were 8 children in group A at At-Taqwa Kindergarten, Bojonegoro. Data collection techniques used observation sheets and data analysis was carried out using the Mann-Whitney U test. The results showed a significant effect of the use of flannel board media on the ability to recognize letters in syllables, as indicated by a significance value (Asymp. Sig. 2-tailed) of 0.001 < 0.05 based on the Mann-Whitney U test. Thus, it can be concluded that flannel board media is effective for use in language learning in early childhood.

Keywords: Flannel board, syllables, early childhood