Pengembangan E-Modul Flipbook Berbasis Augmented Reality Materi Sistem Reproduksi Sapi Mata Pelajaran Agribisnis Ternak Ruminansia Kelas XI SMK PP Padang Mengatas

DEVELOPMENT OF E-MODULE FLIPBOOK BASED ON AUGMENTED REALITY MATERIAL THE BOVINE REPRODUCTIVE SYSTEM IN THE SUBJECT OF RUMINANT BREEDING AGRIBUSINESS OF CLASS XI SMK PP PADANG MENGATAS

Penelitian ini menghadirkan sebuah E-modul flipbook yang inovatif, menggunakan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai platform pembelajaran. Dengan menggabungkan elemen visual dan interaktif, E-modul ini dirancang untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran digital. Penelitian dimulai dengan analisis kebutuhan dan karakteristik audiens potensial. Kemudian, dilakukan desain E-modul flipbook yang memanfaatkan teknologi AR untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih dinamis. Proses pengembangan melibatkan integrasi konten pembelajaran dengan elemen-elemen AR yang relevan.

Implementasi E-modul dilakukan dengan melibatkan peserta didik dalam sebuah konteks pembelajaran. Evaluasi dilakukan untuk mengukur efektivitasnya, mencakup pemahaman materi,dan  interaksi peserta didik.

Hasil penelitian ini menunjukkan validasi ahli media mecapai persentase 94% dan ahli materi 95%.Presentase yang diperoleh dari ahli media termasuk kategori “sangat baik” yang mana media layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Adapun uji coba lapangan dengan total keseluruhan melibatkan 60 orang peserta didik baik dari kelompok kecil maupun kelompok besar. Dari hasil penelitian, menunjukkan adanya keefektifan dari media dengan setelah melalui uji eksperimental desain yang mana menggunakan one group pre-test posttest. Didapatkan hasil bahwa pada uji coba kelompok kecil dengan nilai persentase 74% yang mana termasuk pada kategori “cukup efektif” dan selanjutnya dilakukan uji coba pada kelompok besar dengan mendapatkan persentase nilai 82% dengan kategori “Efektif”. Peneliti tentu juga berharap dapat memberikan kontribusi pada pemahaman lebih lanjut tentang potensi penggunaan teknologi AR dalam konteks pendidikan. E-modul flipbook berbasis AR dapat menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menyajikan konten secara lebih dinamis dan interaktif. Model pengembangan ini juga dapat diadaptasi untuk berbagai subjek dan tingkat pendidikan.

This research presents an innovative flipbook E-module, using Augmented Reality (AR) technology as a learning platform. By combining visual and interactive elements, this E-module is designed to enhance the digital learning experience. The research starts with a needs analysis and characteristics of the potential audience. Then, a flipbook E-module design is conducted that utilizes AR technology to provide a more dynamic learning experience. The development process involves the integration of learning content with relevant AR elements.

Implementation of the E-module is done by involving learners in a learning context. Evaluation is conducted to measure its effectiveness, including material comprehension and learner interaction.

The results of this study show that the validation of media experts reached a percentage of 94% and material experts 95%. The percentage obtained from media experts is included in the "very good" category, which makes the media suitable for use in the learning process. The field trial with a total of 60 students from both small and large groups. From the results of the study, it shows the effectiveness of the media after going through an experimental design test which uses one group pre-test posttest. The results showed that in the small group trial with a percentage value of 74% which was included in the "moderately effective" category and then tested in a large group by getting a percentage value of 82% in the "Effective" category. Researchers certainly also hope to contribute to further understanding of the potential use of AR technology in an educational context. AR-based flipbook e-modules can be an innovative solution to improve the quality of learning by presenting content more dynamically and interactively. This development model can also be adapted for various subjects and educational levels.