PENGEMBANGAN E-MODUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KONSEP JARINGAN KOMPUTER MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR UNTUK SISWA KELAS X MULTIMEDIA DI SMKS KETINTANG SURABAYA

DEVELOPMENT OF E-MODULES TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES ON COMPUTER NETWORK CONCEPT MATERIAL, COMPUTER SUBJECTS AND BASIC NETWORKS FOR GRADE X MULTIMEDIA STUDENTS AT SMKS KETINTANG SURABAYA

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui kelayakan e-modul yang  dikembangkan pada siswa kelas X Multimedia di SMKS Ketintang Surabaya. (2) untuk menguji keefektifan e-modul yang dikembangkan pada siswa kelas X Multimedia di SMKS Ketintang Surabaya.

Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen, sedangkan desain penelitian yang digunakan adalah Pretest Posttest Control Grup Design. Model pengembangan yang digunakan merupakan model pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas X Multimedia 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X Multimedia 1 sebagai kelas eksperimen. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan tes. Untuk menganalisis data dengan Uji Normalitas menggunakan pengujian F, Uji Homogenitas menggunakan rumus chi-kuadrat  dan Uji T-Test menggunakan rumus uji-t.

Metode pada penelitian ini adalah metode kualitatif dan metode kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket untuk mengetahui kelayakan e-modul dan tes untuk mengetahui hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data dari angket dan wawancara dapat disimpulkan bahwa e-modul materi konsep jaringan komputer termasuk dalam kategori layak dan baik digunakan dalam pembelajaran. Sedangkan hasil analisis data dari hasil belajar siswa menunjukkan bahwa pengembangan e-modul ini dapat meningkatkan hasil belajar. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan adanya hasil Uji T, t hitung memperoleh hasil lebih besar dari t tabel yaitu 3,79 untuk t hitung dan 1,66 untuk t tabel. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pengembangan e-modul materi konsep jaringan komputer mata pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X Multimedia di SMKS Ketintang Surabaya.

The purpose of this study is (1) to determine the feasibility of e-modules developed in grade X Multimedia students at SMKS Ketintang Surabaya. (2) to test the effectiveness of the e-module developed on grade X Multimedia students at SMKS Ketintang Surabaya.

The type of research used is experimental, while the research design used is Pretest Posttest Control Group Design. The development model used is the ADDIE development model. The subjects in this study were class X Multimedia 2 as an experimental class and class X Multimedia 1 as an experimental class. The data collection method uses interviews, questionnaires and tests. To analyze data with the Normality Test using the F test, the Homogeneity  Test uses the chi-squared formula  and the T-Test uses the t-test formula.

The methods in this study are qualitative methods and quantitative methods. Data collection using interviews and questionnaires to determine the feasibility of e-module and tests to determine student learning outcomes. Based on the results of data analysis from questionnaires and interviews, it can be concluded that the e-module material of the concept of computer networks is included in the category of feasible and good use in learning. While the results of data analysis of student learning outcomes show that the development of this e-module can improve learning outcomes. This can be proven by the results of the T Test, t count obtained results greater than t table, namely 3.79 for t count and 1.66 for t table. Thus, it can be said that the development of e-module material on the concept of computer networks in Computer and Basic Network subjects can improve the learning outcomes of class X Multimedia students at SMKS Ketintang Surabaya.