PENGEMBANGAN E-HANDOUT KELAS XI BKP SMKN 1 MADIUN MATA PELAJARAN PERENCANAAN BISNIS KONSTRUKSI DAN PROPERTI
DEVELOPMENT OF E-HANDOUT FOR CLASS XI BKP SMKN 1 MADIUN FOR CONSTRUCTION AND PROPERTY BUSINESS PLANNING SUBJECTS
Pendidikan di Indonesia saat ini sedang mengalami perubahan pembelajaran yang mengharuskan peserta didik melakukan kegiatan belajar secara online, salah satunya di SMK Negeri 1 Madiun. Hal ini membuat peserta didik memerlukan sebuah media pembelajaran yang dapat dipelajari secara mudah, menarik, dan ringkas. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menghasilkan sebuah produk media pembelajaran berupa E-Handout yang layak digunakan, dan (2) Mengetahui respon peserta didik setelah diberikannya media tersebut pada mata pelajaran Perencanaan Bisnis Konstruksi dan Properti, materi Perencanaan Tenaga Kerja di SMK Negeri 1 Madiun. Penelitian ini menggunakan metode 4D dengan 4 tahapan yang dimiliki yaitu (1) Pendefinisian, (2) Perancangan, (3) Pengembangan, dan (4) Penyebaran. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, hingga penyebaran angket terhadap pihak terkait, yang pada hal ini adalah dosen Teknik Sipil UNESA beserta guru yang bersangkutan di SMK Negeri 1 Madiun sebagai validator perangkat pembelajaran untuk menguji kelayakan silabus, RPP, dan media pembelajaran berupa E-Handout, sedangkan untuk respon peserta didik sendiri akan diisi oleh peserta didik siswi kelas XI BKP SMK Negeri 1 Madiun, 30 peserta didik berasal dari XI BKP 1 dan 28 peserta didik dari XI BKP 2. Hasil analisis data, diperoleh persentase 81.54% untuk uji validasi silabus yang masuk pada kriteria sangat valid, 82.31% untuk uji validasi RPP yang masuk pada kriteria sangat valid, 75. 45% untuk uji validasi materi yang masuk pada kriteria valid, dan 85.29% untuk uji validasi media yaitu E-Handout yang masuk pada kriteria sangat valid sesuai dengan interval skala penilaian. Hasil akhir respon peserta didik sendiri memperoleh nilai persentase nilai 79.27% dari kelas XI BKP 1 dan 83.21% dari kelas XI BKP 2, dengan rata-rata akhir 80.59% yang masuk pada kriteria baik sesuai dengan interval skala penilaian. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berupa E-Handout layak digunakan dalam kegaiatan pembelajaran.
Kata Kunci: E-Handout, Respon Peserta didik, Validasi
Education in Indonesia is currently undergoing a changes learning system that requires students to learn online, one of which is at SMK Negeri 1 Madiun. This makes students need a learning media that can be learned in an easy, interesting, and concise. This study aims to (1) Produce a learning media product in the form of an E-Handout that is suitable for use and, (2) Find out the student's response after being given the media for the subject of Construction and Property Business Planning, in the Manpower Planning material at SMK Negeri 1 Madiun. This time the research uses the 4D method with 4 stages, that is (1) Definition, (2) Design, (3) Development, and (4) Disseminate. Data collection was carried out by means of observation, interviews, and distributing questionnaires to related parties, which in this case were UNESA Civil Engineering lecturers and the teachers concerned at SMK Negeri 1 Madiun as validators of learning tools that validation of syllabus, RPP, and learning media in the form of E-Handout, while the student responses themselves would be filled by class students. XI BKP SMK Negeri 1 Madiun, 30 students from XI BKP 1 and 28 students from XI BKP 2. Based on the results of data analysis, obtained a value of 81.54% for the syllabus validation test which is included in the very valid criteria, 82.31% for the RPP validation test which is included in the very valid criteria, 75. 45% for the material validation test which is included in the valid criteria, and 85.29% for the media validation test, namely the E-Handout which is included in the very valid criteria according to the rating scale interval. The final results of the student responses themselves, the percentage score was 79.27% from class XI BKP 1 and 83.21% from class XI BKP 2, with a final average of 80.59% which was included in good criteria according to the interval rating scale. So it can be concluded that the learning media that is E-Handout is suitable for use in learning activities.
Keyword: E-Handout, Student Responses, Validation.