PENGEMBANGAN PRASARANA LABORATORIUM BENGKEL KONSTRUKSI BATU PADA PRODI S-1 PTB JURUSAN TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

DEVELOPMENT INFRASTRUCTURE STONE CONSTRUCTION WORKSHOP LABORATORY IN PROGRAM STUDY S-1 PTB IN CIVIL ENGINEERING DEPARTMENT IN THE UNIVERSITY OF STATE SURABAYA

Abstrak     

        Artikel literature review ini mengarah ke kondisi ruang prasarana di Laboratorium Bengkel Konstruksi Batu Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya. Teknik pengambilan data yang digunakan pada artikel pengembangan prasarana laboratorium bengkel konstruksi batu menggunakan teknik literature review. Berdasarkan artikel terdahulu yang telah dibaca dan dipahami, maka dapat disimpulkan, bahwa luas bangunan laboratorium bengkel konstruksi batu memiliki luas 147 m² _. Menurut Peraturan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi dan Badan Standar Nasional Pendidikan Pasal 41 ayat 1 Tahun 2013, luas minimal yang dibutuhkan untuk laboratorium setiap mahasiswa adalah 2 m².  Bahwasanya pada luasan Laboratorium Bengkel Konstruksi Batu di Jurusan Teknik Sipil perlu adanya sekat pemisah ruang antara praktikum dan ruang materi. Kebutuhan setiap mahasiswa di bengkel konstruksi batu ini telah memenuhi standar dengan menggunakan sistem 2 sesi praktikum. Melalui mesin pencari Google E-Journal, didapatkan berbagai artikel sebagai bahan referensi dan acuan dengan kriteria artikel yang digunakan adalah terbitan tahun 2010 – 2019. Berdasarkan artikel yang  telah dianalisa dan dipelajari, dapat diketahui bahwa suatu lembaga pendidikan mempunyai kewajiban untuk memiliki sarana dan prasarana yang memenuhi standar dan memadai guna menunjang kegiatan pembelajaran agar terarah sesuai dengan tujuan yang ada. Sarana dan prasarana yang memadai dan memenuhi standar merupakan salah satu faktor keberhasilan dalam proses kegiatan pembelajaran secara teori maupun praktek. Sarana dan prasarana yang memenuhi standar akan lebih meningkatkan minat dan semangat para peserta didik untuk melakukan kegiatanMpembelajaran. Dengan demikian, Aktivitas pembelajaran akan berlangsung secara optimal dan tujuan pembelajaran akan tercapai.

Kata Kunci: Prasarana, Kegiatan Pembelajaran, Bengkel Konstruksi Batu

Abstract

        This literature review article points to the condition of the infrastructure in the Stone Construction Workshop Laboratory, Department of Civil Engineering, Faculty of Engineering, Surabaya State University. The data collection technique used in the article on laboratory infrastructure development for stone construction workshops used literature review techniques. Based on previous articles that have been read and understood, it can be concluded that the laboratory building area for the stone construction workshop has an area of ​​147 m². According to the Regulation of the Ministry of Education and Culture, Directorate General of Higher Education and the National Education Standards Agency Article 41 paragraph 1 of 2013, the minimum area required for a laboratory for each student is 2 m². That in the area of ​​the Stone Construction Workshop Laboratory in the Civil Engineering Department, it is necessary to have a divider separating the space between practicum and material space. The needs of each student in this stone construction workshop have met the standards by using a system of 2 practicum sessions. Through the Google E-Journal search engine, various articles were obtained as reference materials and references with the article criteria used were published in 2010 - 2019. Based on articles that have been analyzed and studied, it can be seen that an educational institution has an obligation to have facilities and infrastructure that meet standards and are adequate to support learning activities so that they are directed according to existing goals. Adequate and standardized facilities and infrastructure are one of the success factors in the process of learning activities both theoretically and practically. Facilities and infrastructure that meet the standards will further increase the interest and enthusiasm of students to carry out learning activities. Thus, learning activities will take place optimally and learning objectives will be achieved.

Keywords: Infrastructure, Learning Activities, Stone Construction Workshop