Pengembangan Media Pembelajaran Audiovisual Berbasis Video Animasi Dalam Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Development of Audiovisual Learning Media Based on Animated Video in Online Learning to Improve Writing Skills for Grade V Elementary School Students

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk  berjudul Tetes Air Hujan oleh  Indonesian 

Fairy Tales    pada materi pembelajaran tema 8, subtema 3, pembelajaran 1. Penelitian yang 

dilakukan menggunakan metode  research and development dengan beberapa tahapan yakni 

antara lain:  analisis potensi dan masalah,  pengumpulan data, tahap perencanaan, validasi 

produk,  uji  coba  produk, dan penilaian produk. Hasil penelitian yang telah   dilakukan

menunjukkan  bahwa  penggunaan  media  pembelajaran  berjudul  Tetes  Air  Hujan 

mendapatkan  skor    kevalidan  media,  dan  skor    kevalidan  materi.  Serta  dalam  uji  coba

nya  peserta  didik mengalami peningkatan  keterampilan menulis secara signifikan. Hal  ini 

membuktikan bahwa media pembelajaran  berjudul Tetes Air Hujan  valid.

This  development  research  aims  to  describe  the  effectiveness  of  using  audiovisual 

learning media in the form of an animated video entitled Drops of Rain by Indonesian 

Fairy Tales to improve the writing skills of fifth grade elementary school students on 

learning material theme 8, sub-theme 3, learning 1. The research w as conducted using 

method  4  -D  (Four  D)  with  several  stages,  including:  analysis  of  potential  and 

problems,  data  collection,  planning  stage,  product  validation,  product  testing,  and 

product assessment. The results of the research that have been carried out  show that the 

use of audiovisual learning media in the form of an animated video entitled Drops of 

Rainwater  gets  a  score  of  87.5%  of  media  validity,  and  a score of 96% of material 

validity.  And  in the trial, the students experienced a significant improve ment in their 

writing  skills.  This  proves  that  the  audiovisual  learning  media  in  the  form  of  an 

animated video entitled Drops of Rain is valid for improving the writing skills of fifth 

grade elementary school students.