pengembangan instrument penilaian hots berbantuan quizizz pada mata pelajaran kearsipan kelas x otkp SMKN 1 Lamongan

PENGEMBANGAN INSTRUMENT PENILAIAN HOTS BERBANTUAN QUIZIZZ PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN KELAS X OTKP SMKN 1 LAMONGAN

Pengembangan Instrument Penilaian Hots Berbantuan Quizizz Pada Mata Pelajaran Kearsipan Kelas X Otkp Smkn 1 Lamongan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrument penilaian berbasis (HOTS) higher order thinking skills. Penelitian ini dikemas dengan menggunakan bantuan aplikasi quizizz dan menghasilkan pengembangan berupa instrumen tes. Metode yang digunakan yaitu model pengembangan sugiyono dengan sepuluh tahapan namun hanya dilakukan dengan tujuh tahapan dan penelitian ini termasuk kedalam penelitian dan pengembangan. Subjek yang digunakan peneliti yakni siswa kelas X OTKP SMK Negeri 1 Lamongan yang sudah mengampu mata pelajaran kearsipan sejumlah 72 siswa. Sesuai dengan hasil oleh para ahli diperoleh rata-rata validasi sebesar 97% (Sangat kuat). Adapun hasil uji coba yang dilakukan menunjukan sejumlah 30 soal yang dikembangkan terdapat 25 soal dikatakan valid dan layak karena r hitung > r tabel (0,2319), sedangkan 5 soal dikatakan tidak valid dan tidak layak dikarenakan r hitung < r tabel. Realibilitas soal sebesar 0,75 > 0,60 sehingga soal dikatakan reliable. Tingkat kesukaran soal memiliki rata- rata soal dengan kriteria “sedang”. Terdapat soal dengan kriteria “sulit” 4 soal yaitu pada soal nomor 28, 5, 19, dan 29 dengan nilai antara 0,00 – 0,13, soal dengan kriteria “mudah” 3 soal yaitu pada soal nomor 20, 26 dan 27 dengan nilai antara 0,79 – 0,93, dan soal dengan kriteria “sedang” 23 soal dengan nilai antara 0,35 – 0,70. Dan terdapat pengecoh soal dan daya pembeda soal yang berfungsi dengan baik. Rata-rata respon siswa sebesar 96% artinya siswa memberikan respon sangat positif dalam penggunaan aplikasi quizizz dalam penerapan instrumen penilaian soal HOTS.