Analisis Perilaku Konsumsi Pengguna Aplikasi E-money Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya

Analysis of Consumption Behavior of E-money Application Users in the Faculty of Economics State University of Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perilaku konsumsi pengguna aplikasi e-money pada kalangan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dimana mahasiswa aktif jurusan pendidikan ekonomi Universitas Negeri Surabaya menjadi informan pada penelitian ini. Teknik sampling yang digunakan yaitu menggunakan snowball sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara dan angket. Analisis data menggunakan reduksi data, tabulasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil yang didapatkan setelah melakukan penelitian, bahwa gaya hidup setiap mahasiswa dalam berkonsumsi berbeda-beda dan perilaku konsumtif yang mendominasi perilaku konsumsi dalam menggunakan aplikasi e-money. Gaya hidup para mahasiswa dalam berkonsumsi menggunakan aplikasi e-money sebagai alat transaksi yaitu mahasiswa mempunyai perilaku yang konsumtif sebanyak 81,8%, perilaku rasional sebanyak 77,3%, perilaku hedonis sebanyak 72,3%, dan perilaku irasional sebanyak 59,1%. Perilaku konsumtif, membeli produk jika promo, mengikuti tren, mengikuti teman. Perilaku rasional, memperhatian pembelian sesuai dengan kebutuhan. Perilaku hedonis, membeli produk bermerk. Perilaku irasional, membeli jika belum membutuhkan barang tersebut dan hanya berdasarkan keinginannya

This study aims to determine how the consumption behavior of e-money application users among students. This study uses a qualitative method in which active students majoring in economic education in Surabaya State University become informants in this study. The sampling technique used is using snowball sampling. Data collected through interviews and questionnaires. Data analysis uses data reduction, tabulation, data presentation, and drawing conclusions. The results obtained after conducting research, that the lifestyle of each student in different consumption and consumptive behavior that dominates consumption behavior in using e-money applications. The lifestyle of students in consuming using e-money applications as a transaction tool that is students have a consumptive behavior of 81, 8%, rational behavior 77.3%, hedonic behavior 72.3%, and irrational behavior 59.1%. Consumptive behavior, buying a product if it's a promo, following a trend, following a friend. Rational behavior, paying attention to purchases as needed. Hedonic behavior, buying branded products. Irrational behavior, buying if you do not need the item and only based on their wishes