Modifikasi Pembelajaran Tendangan Samping Terhadap Ketepatan Sasaran Pada Siswa yang Mengikuti Ekstrakurikuler Pencak Silat di SDN Simokerto I Surabaya

Modification of Side Kick Learning to Target Accuracy in Students Who Follow Pencak Silat Extracurricular Activities at Simokerto I Surabaya Elementary School

Pembelajaran tendangan samping terhadap ketepatan sasaran pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat di SDN Simokerto I Surabaya masih sangat rendah dan kurang termodifikasi, khususnya pada materi tendangan samping. Peneliti memodifikasi pembelajaran dengan menggunakan bahan bekas yaitu ban dalam yang sudah tidak terpakai. Hal ini menjadi alat olahraga yang sangat bagus untuk peningkatan keterampilan tendangan samping pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui adakah pengaruh dan seberapa besar pengaruh tendangan samping terhadap ketepatan sasaran pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat di SDN Simokerto I Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan menggunakan desain pra-eksperimen dengan desain yang paling sederhana yaitu menggunakan satu kelompok.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai signifikan 0.00 < 0.05 yang berarti bahwa terdapat pengaruh modifikasi pembelajaran tendangan samping terhadap ketepatan sasaran pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat di SDN Simokerto I Surabaya dan diperoleh hasil peningkatan yang signifikan sebesar kaki kanan 31% dan kaki kiri 34% yang berarti hasil dari peningkatan data siswa nilai pada tendangan samping kaki kiri lebih tinggi dari pada kaki kanan. Hal ini dikarenakan seluruh siswa lebih tertarik dan merasa lebih mudah dengan menggunakan tendangan kaki kiri dari pada menggunakan kaki kanan.

Kata Kunci: modifikasi pembelajaran, tendangan samping, pencak silat.

Side kick learning on the accuracy of targets in students who take extracurricular pencak silat at Simokerto I Surabaya Elementary School is still very low and less modified, especially in the side kick material. Researchers modify learning by using used materials, namely unused tires. This is an excellent exercise tool for enhancing side kick skills in students who participate in pencak silat extracurricular activities. The purpose of this study is to determine whether there is an influence and how much influence the side kick has on target accuracy in students who participate in pencak silat extracurricular activities at Simokerto I Surabaya Elementary School. This study uses quasi-experimental methods by using a pre-experimental design with the simplest design that is using one group.

The results of this study indicate that a significant value of 0.00 < 0.05, which means that there is a modification of side kick learning modification on target accuracy in students who take extracurricular pencak silat at Simokerto I Surabaya Elementary School and the results of a significant increase of 31% right foot and left foot 34% which means the result of increasing student data the value on the left leg side kick is higher than the right foot. This is because all students are more interested and find it easier to use the left foot kick than using the right foot.

Keywords : learning modification, side-kick, pencak silat.