Pengembangan Media Interaktif "Si Docil" Pada Mata Pelajaran IPA Materi Alat Indra Manusia Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Development Of Interactive Media "Si Docil" On Science Lessons For Human Sense Instruments For Fourth Grade Students Of Elementary School

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran IPA materi alat indra manusia untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar, mengetahui proses pengembangan media interaktif “Si Docil” dan mengetahui kelayakan, kepraktisan, serta keefektifan dari media pembelajaran interaktif “Si Docil” pada mata pelajaran IPA materi alat indra manusia untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan model penelitian DDDE. Berdasarkan hasil penelitian untuk mengetahui kelayakan media interaktif “Si Docil” sebagai sumber belajar telah dilakukan uji validasi materi dengan hasil 86%, uji validasi media 83%. Kemudian untuk mengetahui tingkat kepraktisan media dilakukan dengan uji coba pada kelompok kecil atau terbatas pada 6 siswa kelas IV Sekolah Dasar dan memperoleh hasil 90%. Keefektifan media diperoleh dari nilai rata-rata siswa sebelum dan sesudah belajar menggunakan media interaktif “Si Docil” yaitu pretest 65,3 dan postest 89. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media interaktif “Si Docil” sangat layak digunakan sebagai alternatif sumber belajar mata pelajaran IPA materi alat indra manusia.

Kata Kunci: Pengembangan, media interaktif, IPA, materi alat indra manusia

This development research aims to develop interactive learning media in science subject matter of human senses for grade IV elementary school students, to know the process of developing interactive media "Si Docil" and to know the feasibility, practicality, and effectiveness of interactive learning media "Si Docil" in Science subjects human senses material for grade IV elementary school students. This development research was conducted using the DDDE research model. Based on the research results, to determine the feasibility of the interactive media "Si Docil" as a learning resource, a validation test of the material was carried out with the results of 86%, and the validation of the media was 83%. Then to determine the level of media practicality, it was carried out by testing in small groups or limited to 6 grade IV elementary school students and obtained 90% results. The effectiveness of the media is obtained from the average score of students before and after learning using interactive media "Si Docil", namely pretest 65.3 and postest 89. Based on these results it can be concluded that interactive media "Si Docil" is very feasible to be used as an alternative source of  science lesson material for the human senses. 

Keywords: Development, interactive media, science, human sensory materials