PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI QL LITEL BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DTE KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 1 SIDOARJO

DEVELOPMENT OF ANDROID-BASED QL LITEL APPLICATION LEARNING MEDIA TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES IN DTE CLASS X AUDIO VIDEO TECHNIQUE AT SMK NEGERI 1 SIDOARJO

Taraf pengelolaan teknologi yang belum maksimal dapat menyebabkan kurangnya penguasaan materi terhadap peserta didik pada mata pelajaran  Dasar-dasar Kelistrikan dan Elektronika (DTE). Dilakasanakannya penelitian ini untuk mengetahui media pembelajaran aplikasi QL LITEL memenuhi kriteria validitas, kepraktisan, dan efektifitas sebagai media ajar di SMK Negeri 1 Sidoarjo. Model penelitian Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE) dipilih untuk melancarkan pengembangan aplikasi QL LITEL. Di kelas X TAV 1 SMK Negeri 1 Sidoarjo, uji coba aplikasi QL LITEL dilakukan dengan 36 Siswa. Peneliti menggunakan desain penelitian One Shoot Case Study dan Instrumen yang digunakan mencakup lembar validasi media dan materi, angket respons kepraktisan media, dan lembar penilaian hasil belajar. Hasil belajar tersebut nantinya dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji T. Hasil penelitian menunjukkan kevalidan aplikasi QL LITEL dikategorikan sebagai “sangat valid” dengan presentase 85,76% dari segi materi dan segi media menghasilkan presentase 88,85%. Untuk kepraktisan aplikasi QL LITEL menghasilkan nilai presentase sebesar 86,99% dengan kategori “sangat praktis”. Sedangkan tingkat keefektifan aplikasi QL LITEL yang diukur dari segi kognitif menghasilkan nilai Thitung = 10,554 (df = 35, a = 0,05), serta memperoleh nilai signifikan 0,000. Berdasarkan data hasil penelitian tersebut, media pembelajaran aplikasi QL LITEL dapat dikatakan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan dari segi kevalidan dan kepraktisan, serta efektif digunakan dalam pembelajaran Dasar-dasar Kelistrikan dan Elektronika di SMK Negeri 1 Sidoarjo.

Kata Kunci: aplikasi android, SAC, hasil belajar

The level of technology that has not been maximized can lead to a lack mastery of the material for students  Basic Electricity and Electronics (DTE) courses. This research was conducted to find out the learning media for the QL LITEL application the valid, practical and effective criteria as learning media at SMK Negeri 1 Sidoarjo. The Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE) research model was chosen to expedite LITEL's QL application development. In class X TAV 1 SMK Negeri 1 Sidoarjo, a trial the LITEL QL application was carried out with 36 students. Researchers used the One Shoot Case Study and the instruments used included media and material, validation sheets, media practicality response questionnaires, and learning outcomes assessment sheets. The learning outcomes will be analyzed using normality test and T-test. The results showed the validity of the LITEL QL application was categorized "very valid" with percentage 85.76% in terms of material and media it produced a percentage 88.85%. For the practicality of the LITEL QL application, it produces percentage value 86.99% in the "very practical" category. While the level effectiveness of LITEL QL implementation as measured from cognitive perspective yields Tcount = 10.554 (df = 35, a = 0.05), and a significant value 0.000 is obtained. Based on research data, the LITEL QL application learning media can be said to be suitable for use in learning based on validity, practicality, and effectively used in learning Basics Electricity and Electronics at SMK Negeri 1 Sidoarjo.

Keywords: android application, SAC, learning outcomes