METODE PEMBELAJARAN TARI KEMBHANG RADDIN PADA EKSTRAKURIKULER TARI DI SMPN 2 TENGGARANG KABUPATEN BONDOWOSO

LEARNING METHOD OF KEMBHANG RADDIN DANCE IN DANCE EXTRACURRICULAR COURSES AT SMPN 2 TENGGARANG BONDOWOSO REGENCY

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan proses pembelajaran tari kembhang Raddin pada Ekstrakurikuler tari di SMPN 2 Tenggarang, dan (2) Mendeskripsikan metode pembelajaran tari Kembhang Raddin pada Ekstrakurikuler tari di SMPN 2 Tenggarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Objek penelitian ini adalah metode pembelajaran tari Kembhang Raddin, sedangkan peserta ekstrakurikuler tari kembhang raddin SMPN 2 Tenggarang dan pelatihnya adalah subjek penelitian ini. dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Lokasi penelitian yaitu SMPN 2 Tenggarang. Teknik validasi data yang digunakan yaitu dengan triangulasi sumber dan trangulasi Teknik, sedangkan analisis datanya meliputi reduksi data, penyajian data dan Simpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran tari dilakukan melalui tahapan pengenalan gerak, latihan teknik, dan evaluasi penampilan. Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode demonstrasi dan metode latihan (drilling). Metode demonstrasi digunakan untuk memperlihatkan secara langsung ragam gerak tari kepada peserta, sedangkan metode drilling digunakan untuk memperkuat penguasaan teknik melalui latihan berulang. Kombinasi kedua metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menari siswa, menumbuhkan kepercayaan diri, serta mempercepat penguasaan tari Kembhang Raddin. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran yang tepat dan terstruktur sangat berperan dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekaligus menjadi sarana pelestarian budaya lokal di lingkungan sekolah.

Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Tari Kembhang Raddin, Ekstrakurikuler, SMPN 2 Tenggarang

This study aims to: (1) Describe the learning process of Kembhang Raddin dance in dance extracurricular at SMPN 2 Tenggarang, and (2) Describe the Kembhang Raddin dance learning method in dance extracurricular at SMPN 2 Tenggarang. This study uses a descriptive qualitative approach. The object of this research is the Kembhang Raddin dance learning method, while the extracurricular participants of the Kembhang Raddin dance of SMPN 2 Tenggarang and their trainers are the subjects of this study. with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. The location of the research is SMPN 2 Tenggarang. The data validation techniques used are by source triangulation and transgulation techniques, while the data analysis includes data reduction, data presentation and conclusions. The results of the study showed that the dance learning process was carried out through the stages of movement recognition, technique training, and performance evaluation. The learning methods used are the demonstration method and the drill method. The demonstration method is used to show the participants a variety of dance movements, while the drilling method is used to strengthen the mastery of the technique through repeated exercises. The combination of these two methods has proven to be effective in improving students' dance skills, fostering confidence, and accelerating the mastery of Kembhang Raddin dance. This study concludes that the use of appropriate and structured learning methods plays a very important role in improving student learning outcomes as well as being a means of preserving local culture in the school environment.

Keywords : Learning Methods, Kembhang Raddin Dance, Extracurricular, SMPN 2 Tenggarang