Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh financial knowledge, locus of control, financial attitude, pembelajaran perguruan tinggi, dan gender terhadap pengelolaan keuangan pada mahasiswa fakultas ekonomi Aceh. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini merupakan mahasiswa fakultas ekonomi aceh yang masih aktif sebanyak 188 mahasiswa yang terdiri dari 92 mahasiswa dan 96 mahasiswi. Metode analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa financial knowledge, financial attitude, dan pembelajaran perguruan tinggi secara parsial (t test) berpengaruh terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa fakultas ekonomi Aceh. Financial knowledge berpengaruh kerena reponden memiliki kedisiplinan akan pengendalian keuangan, komitmen yang kuat akan pemenuhan kebutuhan dengan menggunanakan berbagai tool keuangan dimana semakin tinggi financial knowledge akan semakin tinggi pula pengelolaan keuangannya. Financial attitude berpengaruh karena responden memilki peneliaian positif terhadap uang dimana responden mampu menahan diri ketika memiliki uang semakin tinggi financial attitude semakin baik pula pengelolaan keuangannya. Pembelajaran perguruan tinggi berpegaruh karena pemberlajaran mementukan keberhasilan dalam memahami dan meimplementasikan materi yang disampaikan di perkuliahan agar mencapai kesejahteraan keuangan dimana semakin tinggi pembelajaran tinggi sekain baik pula pengelolaan keuangan.
Kata Kunci Financial knowledge, financial attitude, laocus of control, pembelajaran perguruan tinggi, gendee, perilaku pengelolaan keuangan
This study aims to analyze the effect of financial knowledge, locus of control, financial attitude, college learning, and gender on financial management for Aceh economics faculty students. Research conducted is quantitative research. The population in this study were 188 active students in the faculties of Aceh economics, consisting of 188 students consisting of 92 students and 96 female students. Data analysis method used in this research is multiple linear regression analysis. The results showed that financial knowledge, financial attitude, and college learning partially (t test) affected the financial management behavior of Aceh's economics faculty students. Financial knowledge is influential because respondents have the discipline of financial control, a strong commitment to meeting needs by using a variety of financial tools where the higher the financial knowledge, the higher the financial management. Financial attitude is influential because the respondent has positive research on money where the respondent is able to hold back when he has money, the higher the financial attitude, the better the financial management. Higher education has an effect because learning determines success in understanding and implementing the material delivered in lectures in order to achieve financial prosperity where the higher the learning higher the better financial management.
Keywords Financial knowledge, financial attitude, laocus of control, College learning, Gender , financial management behavior