EKSPLORASI NILAI KARAKTER RELIGIUS PADA SITUS MAKAM SENDANG DUWUR PACIRAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

EXPLORATION OF RELIGIOUS CHARACTER VALUES ON SENDANG DUWUR PACIRAN TOMB SITE AS A RESOURCE OF LEARNING IN SOCIAL STUDIES

Pendidikan karakter dan budaya bangsa saat ini mengalami

berbagai permasalahan, antara lain disorientasi dan ketidakpatuhan

terhadap nilai-nilai pancasila. Oleh karena itu, diperlukan pembinaan

karakter pada peserta didik melalui pendidikan karakter. Dalam

memperoleh nilai karakter religius dapat diambil dari salah satu situs

sejarah yakni Situs Makam Sendang Duwur. Manfaat pengambilan nilai

karakter religius bagi sumber belajar IPS agar tidak hanya transfer of

knowlede akan tetapi dapat diimplementasikan dalam transfer of values dan

transfer of skills yang berguna bagi kehidupan peserta didik.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi

menformulasikan nilai-nilai karakter religius di situs Makam Sendang

Duwur Paciran sebagai sumber belajar IPS. Metode penelitian yang

digunakan ialah metode kualitatif dengan pendekatan hermeneutik. Data

yang diambil menggunakan metode wawancara mendalam. Penelitian ini

melibatakan 7 informan melalui teknik purposive, dengan 3 orang

informan utama serta 4 orang informan pendukung. Analisis data

penelitian ini menggunakan teknik analisis interaktif dengan penyajian

data dalam bentuk deskriptif naratif.

Hasil pada penelitian ini didapatkan 3 tema besar yakni nilai

karakter pada situs makam Sendang Duwur yang tercermin dalam kisah

historis maupun peninggalan (arkeologis) yang ada pada situs makam

Sendang Duwur, strategi formulasi nilai karakter religius pada situs

makam Sendang Duwur disesuaikan dengan nilai pendidikan karakter

yang telah ditetapkan oleh Kemendikbud pada profil pelajar pancasila

dimensi „Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia‟, serta situs makam Sendang Duwur sebagai sumber belajar IPS digunakan sebagai sumber belajar learning by utilization dengan potensi

dari aspek sejarah, aspek kebudayaan, aspek sosial, aspek ekonomi, serta

aspek lingkungan fisik atau geografi. 

Character education and national culture are currently experiencing

various problems, including disorientation and disobedience to Pancasila values.

Therefore, it is necessary to develop character in students through character

education. In obtaining religious character values, it can be taken from one of the

historical sites, namely the Sendang Duwur Cemetery Site. The benefits of taking

religious character values for social studies learning resources so that they are not

only a transfer of knowledge but can be implemented in the transfer of values and

the transfer of skills that are useful for the lives of students.

This study aims to describe a strategy for formulating religious character

values at the Sendang Duwur Paciran Cemetery site as a social studies learning

resource. The research method used is a qualitative method with a hermeneutic

approach. Data taken using in-depth interview method. This study involved 7

informants using a purposive technique, with 3 main informants and 4

supporting informants. Data analysis in this study used interactive analysis

techniques by presenting data in a descriptive narrative form.

The results of this study obtained 3 major themes, namely character values

at the Sendang Duwur tomb site which are reflected in historical stories and

(archaeological) remains at the Sendang Duwur tomb site, the strategy for

formulating religious character values at the Sendang Duwur tomb site is

adjusted to the value of character education that has been determined by the

Ministry of Education and Culture on the Pancasila student profile of the

dimension 'Faithful, Devoted to God Almighty, and Noble', as well as the

Sendang Duwur grave site as a learning resource Social studies is used as a

learning resource learning by utilization with the potential of historical aspects, cultural aspects, social, economic aspects, as well as physical or geographical

environmental aspects.