PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK MATUK (MAGIC PICTURE BOOK) PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERITA FIKSI KELAS IV SEKOLAH DASAR

MATUK Scrapbook Media Development (Magic Picture Book) On Learning to Write Elementary School Grade IV Fiction Stories

Penelitian ini bertujuan memaparkan tahapan pengembangan media Scrapbook MATUK (Magic Picture Book) untuk pembelajaran menulis cerita fiksi kelas IV sekolah dasar untuk mengukur kualitas media berdasarkan validitas dan kepraktisan media. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian model ADDIE. Instrumen pengumpulan data yang digunakan ialah lembar validasi dan lembar angket. Tahapan pengembangan media yang dilakukan adalah tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan skor validitas media adalah 88 % dan skor validitas materi adalah 93,33%. Sedangkan untuk kepraktisan media menunjukkan hasil skor respon siswa adalah 91,25% dan skor respon guru adalah 93,33%. Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa media Scrapbook MATUK (Magic Picture Book) sangat valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran menulis cerita fiksi di kelas IV sekolah dasar

This research aims to explain the stages of development of scrapbook MATUK (Magic Picture Book) media for learning to write elementary school grade IV fiction stories to measure media quality based on media validity and practicality. This study used the ADDIE model research type. The data collection instruments used are validation sheets and questionnaire sheets. The stages of media development carried out are the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation.  The results showed that the media validity score was 88% and the material validity score was 93,33%. As for the practicality of the media, the results of the student response score are 91.25% and the score The teacher's response was 93.33%. From this, it can be concluded that the MATUK Scrapbook media (Magic Picture Book) is very valid and practical for use in learning to write fiction stories in grade IV primary school