Pengaruh Rapor Online Terhadap Antusiasme Orang Tua Dalam Menggapai Prestasi Siswa Di Smkn 1 Gempol, Jawa Timur

The Influence of Online Report Cards Against Parents' Enthusiasm in Reaching Student Achievement in Gempol 1 Public High School, East Java

Kemajuan teknologi dalam bidang pendidikan yaitu rapor online, dalam system rapor online yang telah diterapkan di SMKN 1 Gempol ini memiliki kelebihan maupun kekurangnnya. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak positif dari program rapor online yang dilakukan di SMKN 1 Gempol terhadap kenaikan nilai mata pelajaran. Penelitian ini menggunakan 104 sampel yang terdiri dari orang tua siswa atau siswa SMKN 1 Gempol Jawa Timur. Pelaksanaan ini dilaksanakan pada 22 – 27 Mei 2020 dengan menggunakan kuisioner yang disebar melalui online (google document). Analisis pada penelitian ini yaitu analisis deskriptif dengan mencari kolerasi dari kedua variabeli motivasi orang tua terhadap prestasi belajar siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan tentang fasilitas rapor online yang telah diterapkan di SMKN 1 Gempol sudah memiliki kualitas yang cukup baik dengan rata-ratai skor 40% terhadap proses pemasukan data nilai siswa, tingkat motivasi orang tua terhadap anaknya dalam meraih prestasi dalam belajar memiliki kategori sangat baik yaitui 55,77% ( 58 orang tua). Motivasi orang tua dalam kategori baik yaitu sebesar 44,23% (46 orang tua),  motivasi belajar siswa SMKN 1 Gempol berada pada kategori sangat baik yaitu sebesari 80,77% (84 siswa). Siswa dalam kategori memiliki motivasi yang baik yaitu sebesar 19,23% (20 siswa), dan memiliki  hubungani yang berarti antara motivasi orang tua dengan prestasi  belajar siswa dengan nilai p 0.05 > 0.352.

Kata Kunci : Rapor Online, Motivasi Orang Tua, Prestasi Belajar

Technological advances in education, namely online report cards, in the online report card system that has been implemented at SMK 1 Gempol, has advantages and disadvantages. This research was conducted to determine the positive impact of the online report card program conducted at SMK 1 Gempol on increasing the value of subjects. This study used 104 samples consisting of parents of students or students of SMKN 1 Gempol, East Java. This implementation was carried out on 22-27 May 2020 using a questionnaire distributed via online (google document). The analysis in this research is descriptive analysis by looking for correlations of the two variables of parents' motivation on student achievement. The results of this study are the online report cards facilities that have been implemented at SMK 1 Gempol already have quite good quality with an average score of 40% of the process data entry of student grades, the level of motivation of parents towards their children in achieving achievement in learning has a very good category that is 55.77% (58 parents). The motivation of parents in the good category is 44.23% (46 parents), the learning motivation of students of SMK 1 Gempol is in the very good category that is 80.77% (84 students). students in the categoryi havei goodi motivation that is equal to 19.23% (20 students), and there is a significant relationship between parents' motivation and student achievement with p values ​​of 0.05> 0.352.

Keywords: Online Report Card, Parent Motivation, Learning Achievement