Pengembangan Video Interaktif Pada Mata Kuliah Pengembangan Media Audio Radio Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Naskah di Prodi S1 Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya

Interactive Video Development in The Audio/Radio Media Development Course to Improve Script Writing Skills in The S1 Educational Technology Study Program, State University of Surabaya

Perkembangan teknologi informasi yang pesat mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Salah satu dampaknya adalah pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi yang lebih interaktif dan inovatif. Di Universitas Negeri Surabaya, mahasiswa pada Program Studi Teknologi Pendidikan menghadapi tantangan dalam memahami materi penulisan naskah audio pada mata kuliah Pengembangan Media Audio Radio. Untuk mengatasi permasalahan ini, penelitian ini mengembangkan media video interaktif menggunakan platform Quizizz, yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menulis naskah audio. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate, untuk merancang dan menguji kelayakan serta efektivitas media.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video interaktif yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran, dengan hasil validasi materi, media, dan SAP oleh ahli mencapai skor rata-rata 100% dan skor kelayakan mahasiswa pada uji coba kelompok kecil sebesar 93,3%. Penggunaan media ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis naskah mahasiswa, dengan skor rata-rata pre-test sebesar 48,73 dan post-test sebesar 87,50. Analisis N-Gain menghasilkan skor 0,76, yang masuk dalam kategori tinggi, serta uji Wilcoxon menunjukkan nilai p-value 0,000 (< 0,05), yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara pre-test dan post-test. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media video interaktif efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis naskah mahasiswa pada mata kuliah Pengembangan Media Audio Radio.

The development of information technology has impacted various aspects of life, including education. One of its effects is the utilization of more interactive and innovative technology-based learning media. At the State University of Surabaya, students in the Educational Technology program face challenges in understanding the scriptwriting material in the course of Audio Radio Media Development. To address this issue, this research developed an interactive video media using the Quizizz platform, aimed at improving students' scriptwriting skills. This study employs the ADDIE model, which consists of five stages: Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate, to design and assess the feasibility and effectiveness of the media.

The research results show that the developed interactive video media is feasible to use in learning, with validation results for the content, media, and SAP by experts achieving an average score of 100%, and the feasibility score from the small group trial reaching 93.3%. The use of this media proved effective in improving students' scriptwriting skills, with an average pre-test score of 48.73 and a post-test score of 87.50. The N-Gain analysis resulted in a score of 0.76, which falls into the high category, and the Wilcoxon test showed a p-value of 0.000 (< 0.05), indicating a significant difference between the pre-test and post-test scores. Therefore, it can be concluded that the interactive video media is effective in enhancing students' scriptwriting skills in the Audio Radio Media Development course.