Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

PERAN TUTOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA WARGA BELAJAR DI PROGRAM KESETARAAN PAKET C SANGGAR KEGIATAN BELAJAR MOJOKERTO

Kode Dokumen : 0072/FIP-PLS/2022

Penulis Utama : MAULANA RINALDI

NIM Penulis Utama: 18010034027

Tahun : 2022

Judul ID :

PERAN TUTOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA WARGA BELAJAR DI PROGRAM KESETARAAN PAKET C SANGGAR KEGIATAN BELAJAR MOJOKERTO

Judul EN :

THE ROLE OF TUTOR IN INCREASING THE LEARNING MOTIVATION OF LEARNING CITIZENS IN THE EQUIVALENCY PROGRAM PACKAGE C LEARNING ACTIVITY CENTER MOJOKERTO

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Pendidikan Luar Sekolah - 18010034027 - 2022

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Pelaksanaan pendidikan kesetaraan paket C di Sanggar Kegiatan Belajar Mojokerto mewajibkan tutor untuk memberikan pendampingan dan motivasi saat pembelajaran berlangsung kepada warga belajarnya. Namun, masih dijumpai beberapa warga belajar di program ini yang memiliki minat dan motivasi belajar rendah sehingga mengakibatkan proses pembelajaran tidak optimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan pembelajaran, menganalisis peran tutor dalam memberikan motivasi belajar pada warga belajar, dan menganalisis faktor-faktor yang mendukung dan menghambat motivasi belajar warga belajar dalam mengikuti program kesetaraan paket C di Sanggar Kegiatan Belajar Mojokerto. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subyek penelitiannya ialah Kepala Sanggar Kegiatan Belajar Mojokerto, tutor, pegawai administratif, dan warga belajar. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, display data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil dari dari penelitian ini yaitu standar kompetensi yang dimiliki tutor mampu untuk menunjang setiap program pembelajaran di program kesetaraan paket C. Pengimplementasian dari teknik Attention Relevance Confidence Satisfaction (ARCS) sudah memenuhi kriteria dan sangat membantu dalam meningkatkan motivasi belajar dari warga belajar. Walaupun dalam implementasinya, masih banyak tutor yang belum menguasai penuhi teknik ini. Tutor masih memerlukan pelatihan tutor kesetaraan, agar dapat menunjang kinerjanya dan menjadi lebih baik lagi kedepannya.

Kata kunci: Peran tutor, motivasi belajar, program kesetaraan paket C

Abstrak EN :

The implementation of equivalency package C at the Mojokerto Learning Activity Center requires tutors to provide assistance and motivation during learning to their learning residents. However, there are still some residents studying in this program who have low interest and motivation to learn, resulting in a non-optimal learning process. This study aims to analyze the implementation of learning, analyze the role of tutors in providing learning, and analyze factors that support and hinder the learning motivation of learning residents in participating in the equivalency package C program at the Mojokerto Learning Activity Center. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The subjects of his research were the Head of the Mojokerto Learning Activity Center, tutors, administrative employees, and learning residents. Data analysis techniques use data collection, data reduction, data display, and conclusion making. The result of this study is that the competency standards owned by tutors can support each learning program in the equivalency package C program. The implementation of the Attention Relevance Confidence Satisfaction (ARCS) technique has met the criteria and is very helpful in increasing the motivation to learn from learning residents. Although in its implementation, there are still many tutors who have not yet fulfilled this technique. Tutors still need equality tutor training, to support their performance and be even better in the future.

Keywords: Role of the tutors, learning motivation, equivalency package C program

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran