PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK ELEKTRONIK (E-LKPD) BERBASIS GUIDED INQUIRY PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN  UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA

DEVELOPMENT OF ELECTRONIC STUDENT ACTIVITY SHEET BASED ON GUIDED INQUIRY OF ENVIRONMENTAL CHANGE TOPIC TO TRAIN CRITICAL THINKING SKILLS OF OF 10^th GRADE IN SENIOR HIGH SCHOOL

Berpikir kritis adalah salah satu tuntutan pembelajaran dari beberapa keterampilan pada abad 21. Model pembelajaran dan materi yang cocok untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis adalah guided inquiry dan materi perubahan lingkungan. Materi perubahan lingkungan tidak cukup di ajarkan secara teoritif saja melainkan perlu melakukan pembelajaran secara aplikatif dengan praktikum untuk itu dibutuhkan LKPD sebagai panduan dalam proses pembelajaran. Dalam menyambut digitalisasi bahan ajar di era industri 4.0 ini perlu dilakukan perubahan dari LKPD biasa menjadi bentuk elektronik atau E-LKPD. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-LKPD guided inquiry pada materi perubahan lingkungan untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa yang layak secara teoritis dan empiris. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Diseminate), tanpa tahap diseminate. Kelayakan secara teoritis diperoleh dari hasil validasi ahli (yaitu ahli pendidikan dan ahli materi) dan guru biologi SMA ditinjau dari komponen isi, penyajian, dan kebahasaan. Kelayakan secara empiris didapatkan dari tiga respon guru sebagai praktisi dari instansi yang berbeda. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan mengumpulkan data menggunakan metode validasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD dinyatakan layak secara teoritis dengan skor validitas sebesar 3.69 dengan interpretasi sangat valid dan dinyatakan layak secara empiris dengan respon positif guru sebesar 97% dengan interpretasi sangat layak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa E-LKPD guided inquiry pada materi perubahan lingkungan untuk melatihkan ketrampilan berpikir kritis siswa dinyatakan layak secara teoritis dan empiris untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: E-LKPD, guided inquiry, keterampilan berpikir kritis, perubahan lingkungan

Critical thinking  is one of the learning demands of 21st century skills. Learning model and topic that match critical thinking skills are guided inquiry and environmental change topic. Environmental change topic is not sufficient to be taught theoretically, but it is necessary to carry out applied learning with practicum, It is necessary to have a LKPD to convey information in learning process. In welcoming the digitization of teaching materials in the industrial era 4.0, changes were made to LKPD in electronic form or what could be called E-LKPD. This research was conducted to producing E-LKPD guided inquiry on environmental change topic to train students' critical thinking skills that are theoretically and empirically feasible. This research was conducted using a 4D development model (Define, Design, Develop, and Diseminate), without a dissemination step. The theoretical feasibility was obtained from expert validation (education and material experts) and high school biology teachers in terms of content, presentation, and language. Empirical feasibility was obtained from three teacher responses as practitioners from different agencies. Data analysis technique was carried out by descriptive quantitative by collecting data using validation methods and questionnaires. Results showed that E-LKPD was feasible theoretically by obtaining an average percentage of validity score of 3.69 with a very valid interpretation and empirically feasible by obtaining an average percentage of positive answers from teacher responses by 97% with a very feasible interpretation. Based on this description, it can concluded that E-LKPD guided inquiry on environmental change topic to train students' critical thinking skills is declared theoretically and empirically feasible to be used in the learning process.

Keywords : E-LKPD, guided inquiry, critical thinking skills, environmental change.