EFEKTIVITAS PERMAINAN KURSI BERPUTAR TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT SEDERHANA BAHASA MANDARIN PADA PESERTA DIDIK KELAS X JURUSAN KULINER SMK ISLAM BUSTANUL HIKMAH LAMONGAN TAHUN AJARAN 2023/2024

THE EFFECTIVENESS OF THE ROTATING CHAIR GAME ON IMPROVING THE ABILITY TO CONSTRUCT SIMPLE MANDARIN SENTENCES FOR X GRADE STUDENTS MAJORING IN CULINARY AT BUSTANUL HIKMAH ISLAMIC VOCATIONAL HIGH SCHOOL LAMONGAN IN THE 2023/2024 ACADEMIC YEAR

Bahasa Mandarin merupakan salah satu bahasa yang penting pada masa kini karena banyak peluang kerja yang telah diciptakan oleh perusahaan Tiongkok di Indonesia. Oleh karena itu, banyak sekolah termasuk SMK Islam Bustanul Hikmah Lamongan menyediakan pembelajaran bahasa Mandarin kepada peserta didik di sekolah. Namun, pembelajaran tersebut kurang efektif karena kurangnya penggunaan media pembelajaran, sehingga peserta didik merasakan bosan pada saat kegiatan pembelajaran. Hal tersebut rupanya berdampak juga terhadap kemampuan peserta didik dalam menyusun kalimat sederhana bahasa Mandarin. Untuk menghadapi masalah tersebut, terdapat penelitian ini yang berfungsi untuk menjelaskan bagaimana efektivitas dari permainan Kursi Berputar terhadap kemampuan menyusun kalimat sederhana bahasa Mandarin pada peserta didik kelas X SMK Islam Bustanul Hikmah Lamongan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen berjenis true experimental design dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Pada penelitian ini terdapat hasil analisis, yang pertama adalah hasil analisis observasi aktivitas pendidik dan peserta didik. Diketahui hasil analisis observasi aktivitas pendidik pada pertemuan pertama di kelas eksperimen adalah 92,63% dan pada pertemuan kedua naik menjadi 96%. Sedangkan hasil analisis dari observasi aktivitas peserta didik kelas eksperimen pada pertemuan pertama adalah 82% dan pada pertemuan kedua naik menjadi 92,72%. Seluruh persentase hasil analisis observasi pendidik dan peserta didik pada kelas eksperimen menunjukkan hasil persentase 81-100% yang termasuk dalam kategori Sangat Baik dalam skala Likert. Selanjutnya, terdapat hasil dari analisis nilai pre-test dan post-test kelas eksperimen, dalam hasil tersebut terdapat kenaikan yang signifikan. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t-signifikansi yang menghasilkan t₀ = 6,41 dan d_b = 18 yang menghasilkan t-tabel adalah 1,73, dengan begitu pengambilan hipotesis menghasilkan t₀ > t-tabel, yakni (6,41 > 1,73). Sehingga dapat disimpulkan bahwa media permainan Kursi Berputar memiliki efektivitas positif dalam meningkatkan kemampuan menyusun kalimat sederhana bahasa Mandarin pada peserta didik. Selain itu, terdapat hasil analisis angket respon peserta didik kelas eksperimen. Dari hasil analisis seluruh butir pernyataan pada angket respon, seluruh hasil persentase butir pernyataan terdapat pada persentase 81-100% yang termasuk kategori Sangat Baik pada skala Likert. Hal ini menunjukan bahwa seluruh peserta didik X Jurusan Kuliner SMK Islam Bustanul Hikmah Lamongan merespon dengan baik mengenai penggunaan media permainan Kursi Berputar.

Kata Kunci: Permainan Kursi Berputar, Kalimat sederhana, Bahasa Mandarin

Mandarin is one of the most important languages in the present day as many job Opportunities have been created by Chinese companies in Indonesia. Therefore, many schools including Bustanul Hikmah Lamongan Islamic Vocational School provide Mandarin language learning to students at school. However, the learning is less effective due to the lack of use of learning media, so students feel bored during learning activities. This apparently also has an impact on the ability of students to construct simple Mandarin sentences. To solve this problem, this research serves to explain how the effectiveness of the Rotating Chair game on the ability to construct simple Mandarin sentences in X grade students of Bustanul Hikmah Lamongan Islamic Vocational School. This research is an experimental research of true experimental design type with Pretest-Posttest Control Group Design research design. In this research there are results of the analysis, the first is the results of the analysis of the observation of the activities of teacher and students. It is known the results of the analysis of observations of teacher activities at the first meeting in the experimental class were 92.63% and at the second meeting increased to 96%. While the results of the analysis of the observation of the activities of experimental class students at the first meeting were 82% and at the second meeting increased to 92.72%. While the results of the analysis of the observation of the activities of experimental class students at the first meeting were 82% and at the second meeting increased to 92.72%. The entire percentage of the results of the analysis of the observations of teacher and students in the experimental class showed a percentage of 81-100% which was included in the Very Good category on the Likert scale. Furthermore, there are results from the analysis of the pre-test and post-test scores of the experimental class, in these results there is a significant increase. This is proven by the results of the t-significance test which produces t₀ = 6.41 and d_b = 18 which produces a t-table of 1.73, so that hypothesis making results in t₀ > t-table, namely (6.41 > 1.73). So, it can be concluded that the Rotating Chair game media has a positive effectiveness in improving the ability to construct simple Mandarin sentences in students. In addition, there are the results of the analysis of the response questionnaire of experimental class students. From the results of the analysis of all statement items in the response questionnaire, all the results of the percentage of statement items are in the 81-100% percentage which is included in the Very Good category on the Likert scale. This shows that all X grade Culinary Department students of Bustanul Hikmah Lamongan Islamic Vocational School responded well to the use of the Rotating Chair game media.

Keywords: Rotating Chair Game, Simple Sentences, Mandarin Language