PERANCANGAN BUKU BIBLIOTERAPI SEBAGAI MEDIA EDUKASI PERILAKU SELF LOATHING UNTUK REMAJA USIA 18 SAMPAI 21 TAHUN

DESIGNING A BIBLIOTHERAPY BOOK AS EDUCATIONAL MEDIA FOR SELF LOATHING BEHAVIOR IN ADOLESCENTS AGED 18 TO 21 YEARS

Remaja usia 18 sampai 21 tahun adalah kelompok yang paling rawan mengalami perilaku Self Loathing akibat rasa Insecure. Karena kondisi ini, para remaja usia tersebut membutuhkan media edukasi yang mampu memberikan pemahaman sekaligus bantuan terapi terkait masalah perilaku tersebut dengan tujuan untuk menjaga kesehatan mental mereka. Penelitian ini bertujuan untuk untuk memaparkan proses pembuatan buku biblioterapi dalam bentuk buku cerita bergambar yang digunakan sebagai media edukasi perilaku Self Loathing akibat rasa Insecure kepada remaja usia 18 sampai 21 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan metode perancangan The Design Method oleh Karjaluoto. Teknik pengumpulan data meliputi kuesioner, observasi, dan studi pustaka. Proses uji coba karya perancangan dilakukan kepada 50 subjek penelitian secara acak melalui media sosial Instagram dengan hasil uji coba penelitian menunjukan 94.2 persen responden menjawab setuju. Hasil tersebut menunjukan karya perancangan ini efektif digunakan sebagai media edukasi perilaku Self Loathing akibat rasa Insecure.

Adolescents aged 18 to 21 are the most vulnerable group to experiencing Self Loathing behavior due to feelings of Insecurity. Because of this condition, adolescents in this age group need educational media that can provide understanding and therapeutic assistance related to these behavioral issues, with the aim of maintaining their mental health. This study aims to describe the process of creating a bibliotherapy book in the form of an illustrated storybook used as educational media for Self Loathing behavior due to feelings of Insecurity among adolescents aged 18 to 21. The research method used is descriptive qualitative, utilizing The Design Method by Karjaluoto. Data collection techniques include questionnaires, observations, and literature studies. The research work was tested on 50 randomly selected subjects through the social media platform Instagram, with the trial results showing that 94.2 percent of respondents agreed. These results indicate that this design work is effective as educational media for Self-Loathing behavior due to feelings of insecurity.