ANALISA TENTANG PENGGUNAAN APLIKASI PENDUKUNG DALAM

PEMBELAJARAN DARING OLEH GURU PAUD PADA MASA PANDEMI COVID-19

ANALYSIS OF THE USE OF SUPPORTING APPLICATIONS IN ONLINE LEARNING BY PAUD TEACHERS DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Penelitian ini didasari oleh adanya perubahan pola mengajar dari tatap muka menjadi daring yang disebabkan oleh adanya pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui persepsi guru PAUD mengenai aplikasi yang digunakan selama pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19. Subjek penelitian ini adalah guru PAUD yang berjumlah 126 responden di Kota Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif.Adapun Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode survei berupa angket dalam bentuk Google Form. Dari data penelitian ini didapatkan hasil bahwa sebagian besar guru PAUD di Surabaya lebih sering menggunakan aplikasi WhatsApp untuk melaksanakan pembelajaran daring. Ketika menggunakan aplikasi tersebut guru-guru seringkali mengalami kendala utama terkait dengan jaringan. Meskipun begitu sebagian besar guru PAUD di Surabaya menyepakati bahwa manfaat menggunakan aplikasi tersebut yaitu aplikasi tersebut sangat efektif dan efiesien digunakan dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar selama pandemi.

Kata Kunci: aplikasi pendukung, pembelajaran daring, guru PAUD, Covid-19.

This research is based on a change in teaching patterns from face-to-face to online caused by the Covid-19 pandemic. This study uses a quantitative approach with a descriptive method which aims to determine the perception of PAUD teachers regarding the applications used during online learning during the Covid-19 pandemic. The subjects of this study were PAUD teachers totaling 126 respondents in the city of Surabaya. This research is quantitative research using quantitative descriptive data analysis techniques. The data collection technique in this study used a survey method in the form of a questionnaire in the form of a Google Form. From the data of this study, it was found that most PAUD teachers in Surabaya more often use the WhatsApp application to carry out online learning. When using the application, teachers often experience major problems related to the network. Even so, most PAUD teachers in Surabaya agree that the benefits of using the application are that the application is very effective and efficient to use in carrying out teaching and learning activities during the pandemic.

Keywords: support applications, online learning, early childhood education teacher, Covid-19.