Pengaruh Literasi Keuangan, Sikap Keuangan, dan Pendidikan Keuangan Keluarga Terhadap Manajemen Keuangan Pribadi dengan Locus Of Control Sebagai Variabel Intervening

The Effect of Financial Literacy, Financial Attitude, and Family Financial Education on Personal Financial Management with Locus Of Control as an Intervening Variable

Manajemen keuangan pribadi perlu dilakukan oleh setiap individu termasuk mahasiswa. Namun, tidak semua individu terbiasa melakukan manajemen keuangan pribadi. Manajemen keuangan pribadi pada mahasiswa diduga dipengaruhi oleh literasi keuangan, sikap keuangan, dan pendidikan keuangan keluarga melalui locus of control sebagai variabel intervening. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh langsung dan tidak langsung literasi keuangan, sikap keuangan, dan pendidikan keuangan keluarga terhadap manajemen keuangan pribadi dengan locus of control sebagai variabel intervening. Penelitian kuantitatif adalah jenis penelitian yang digunakan. Kuesioner digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Jumlah populasi penelitian yaitu 158 mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Surabaya angkatan 2017 dan 2018. Purposive sampling digunakan untuk pengambilan sampel.  Uji asumsi klasik,analisis regresi, analisis jalur dan uji sobel digunakan sebagai teknik analisis data dan menggunakan software SPSS 16.0. Penelitian ini menghasilkan 1) terdapat pengaruh secara langsung literasi keuangan, sikap keuangan, dan pendidikan keuangan keluarga terhadap manajemen keuangan pribadi. 2) Terdapat pengaruh secara tidak langsung locus of control terhadap manajemen keuangan pribadi.3) Terdapat pengaruh secara tidak langsung literasi keuangan, sikap keuangan, dan pendidikan keuangan keluarga terhadap locus of control  4) Locus of control bukan variabel intervening literasi keuangan terhadap manajemen keuangan pribadi. 5) locus of control merupakan variabel intervening sikap keuangan dan pendidikan keuangan keluarga terhadap manajemen keuangan pribadi.

Personal financial management needs to be done by every individual including students. However, not all individuals are accustomed to doing personal financial management. Personal financial management in students is thought to be influenced by financial literacy, financial attitudes, and family financial education through locus of control as an intervening variable. The purpose of this study was to analyze the direct and indirect effects of financial literacy, financial attitudes, and family financial education on personal financial management with locus of control as an intervening. Quantitative research is the type of research used. Questionnaires are used as data collection. The total population of the study was 158 students of Accounting Education, State University of Surabaya, class of 2017 and 2018. Purposive sampling was used for sampling. Classical assumption test, regression analysis, path analysis and Sobel test were used as data analysis techniques and used SPSS 16.0 software. This study resulted in 1) the direct influence of financial literacy, financial attitudes, and family financial education on personal financial management. 2) There is an indirect effect of locus of control on personal financial management. 3) There is an indirect influence of financial literacy, financial attitudes, and family financial education on locus of control 4) Locus of control is not an intervening variable of financial literacy on personal financial management . 5) locus of control is an intervening variable of financial attitudes and family financial education on personal financial management.