MANAJEMEN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA KURIKULUM MERDEKA DALAM MEWUJUDKAN PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK
(Studi Multi Situs di SMP Negeri 1 Maospati dan SMP Negeri 1 Magetan)
PROJECT MANAGEMENT FOR STRENGTHENING THE PROFILE OF PANCASILA STUDENTS IN THE INDEPENDENT CURRICULUM IN REALIZING STUDENTS' CHARACTER EDUCATION
(Multi Site Study at SMP Negeri 1 Maospati and SMP Negeri 1 Magetan)
ABSTRAK
Putri, Rinda Twin Utami. 2024. Manajemen Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter Peserta Didik (Studi Multi Situs di SMP Negeri 1 Maospati dan SMP Negeri 1 Magetan). Tesis. Program Studi S2 Manajemen Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (l) Dr. Andi Kristanto, M.Pd. dan (ll) Dr. Karwanto, M.Pd.
Kata Kunci: Manajemen Proyek, Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Kurikulum Merdeka, Pendidikan Karakter,
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka dalam mewujudkan pendidikan karakter peserta didik di SMP Negeri 1 Maospati dan SMP Negeri 1 Magetan, melalui proses perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi multi situs. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen proyek P5 di kedua sekolah telah dilaksanakan dengan baik, meskipun terdapat beberapa kendala. Faktor-faktor yang mendukung keberhasilan manajemen proyek P5 antara lain: (1) komitmen kepala sekolah dan guru, (2) kerjasama tim, (3) dukungan sumber daya, dan (4) partisipasi aktif peserta didik. Faktor-faktor yang menghambat manajemen proyek P5 antara lain: (1) kurangnya pemahaman tentang P5, (2) beban kerja guru yang berat, dan (3) keterbatasan sumber daya. Implikasi penelitian ini adalah perlunya sosialisasi dan pelatihan tentang P5 bagi kepala sekolah dan guru, serta penyediaan sumber daya yang memadai untuk mendukung pelaksanaan proyek P5.
ABSTRACT
Putri, Rinda Twin Utami. 2024. Project Management for Strengthening the Pancasila Student Profile in the Independent Curriculum in Realizing Student Character Education (Multi-Site Study at SMP Negeri 1 Maospati and SMP Negeri 1 Magetan). Thesis. Education Management Masters Study Program. Faculty of Science Education. Surabaya State University. Supervisor: (l) Dr. Andi Kristanto, M.Pd. and (ll) Dr. Karwanto, M.Pd.
Keyword: Project Management, Strengthening the Pancasila Learner Profile, Merdeka Curriculum, Character Education,
This study aims to analyze the management of the Pancasila Learner Profile (P5) strengthening project in the Merdeka Curriculum in realizing student character education at SMP Negeri 1 Maospati and SMP Negeri 1 Magetan.
This study uses a qualitative method with a multi-site study approach. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation.
The results of the study show that the management of the P5 strengthening project in the two schools has been carried out well, although there are some obstacles. The factors that support the success of P5 project management include: (1) commitment of principals and teachers, (2) team collaboration, (3) resource support, and (4) active participation of students. Factors that hinder P5 project management include: (1) lack of understanding of P5, (2) heavy workload of teachers, and (3) limited resources. The implications of this study are the need for socialization and training on P5 for principals and teachers, as well as providing adequate resources to support the implementation of the P5 project.