STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORIK DAN HEURISTIK EKSTRAKURIKULER SMP PGRI 1 BUDURAN SIDOARJO DALAM MENGUKIR PRESTASI DI BIDANG SENI

EXPOSITORIC LEARNING STRATEGIES AND EXTRACURRICULAR HEURISTICS OF SMP PGRI 1 BUDURAN SIDOARJO IN CARVING ACHIEVEMENTS IN THE ART FIELD

SMP PGRI 1 Buduran merupakan salah satu sekolah swasta di Sidoarjo yang terkenal akan prestasinya di bidang Seni Tari. Banyak prestasi yang telah diraih hal ini dikarenakan keunggulan strategi pembelajaran ekstrakurikuler SMP PGRI 1 Buduran. Tujuan penelitian (1) menganalisis strategi pembelajaran ekstrakurikuler SMP PGRI 1 Buduran dalam mengukir prestasi di bidang seni (2) mendeskripsikan hasil prestasi ekstrakurikuler SMP PGRI 1 Buduran. Data penelitian ini berupa fenomena, berbagai prestasi, serta kata-kata maka penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data terdiri dari guru ekstrakurikuler tari, Koordinator kesenian, dan peserta didik sumber data lain berupa foto dan web. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validasi data yang digunakan penelitian ini yaitu triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan reduksi, penyajian data, dan simpulan. Hasil dari penelitian ini guru ekstrakurikuler menggunakan strategi pembelajaran ekspositorik dan heuristik. Hasil prestasi ekstrakurikuler berupa kemampuan menari dari siswa, kejuaraan lokal maupun nasional, dan mendapat kepercayaan untuk tampil di salah satu acara televisi setiap tahunnya. Simpulan strategi pembelajaran ekspositorik dan heuristik efektif mencapai tujuan pembelajaran ekstrakurikuler serta menghasilkan prestasi.

Kata Kunci: Strategi Pembelajaran, Ekstrakurikuler Seni, Ekspositorik, Heuristik

SMP PGRI 1 Buduran is one of the private schools in Sidoarjo which is famous for its achievements in the field of dance. Many achievements have been achieved, this is due to the superiority of the extracurricular learning strategies of SMP PGRI 1 Buduran. The research objectives (1) are to analyze the extracurricular learning strategies of SMP PGRI 1 Buduran in making achievements in the arts (2) describe the results of extracurricular achievements of SMP PGRI 1 Buduran. The data of this research are in the form of phenomena, various achievements, and words, so this research uses a qualitative approach. Data sources consist of dance extracurricular teachers, art coordinators, and students. Other data sources include photos and the web. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. Validation of the data used in this study is source triangulation. The data analysis technique uses reduction, data presentation, and conclusions. The results of this study are extracurricular teachers using expository and heuristic learning strategies. Extracurricular achievements include students' dancing skills, local and national championships, and being trusted to appear on a television program every year. In conclusion, expository and heuristic learning strategies are effective in achieving extracurricular learning objectives and producing achievements.

Keywords: Learning Strategies, Extracurricular Arts, Expository, Heuristics