The Effect of Billingual-Bicultural Approach with Digital Media Platform Youtube Channel “NussaOfficial” on the Development of Receptional Languange of Deaf Children at SDLB-B Karya Mulia, Surabaya.

Bahasa reseptif merupakan sebuah kemampuan dalam berkomunikasi yang harus dimiliki oleh setiap individu guna berinterkasi dengan orang lain. Pendekatan penelitian ini bertujuan untuk menguji pendekatan Billingual-Bicultural dengan menggunakan media video animasi dari Channel Youtube “NussaOfficial” terhadap peningkatan bahasa reseptif pada anak Tunarungu dengan rentan 7-10 Tahun di SDLB-B Karya Mulia Surabaya. Penelitian Kuantitatif ini menggunakan desain pre-Eksperimental dengan jumlah peserta didik sebanyak 6. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon Match Pair Test dengan hasil nilai 0,027 lebih kecil dari α = 0,05. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan Billingual- Bicultural dengan media video animasi dari channel youtube “NussaOfficial” efektif untuk meningkatkan kemampuan bahasa Reseptif pada peserta didik Tunarungu di SDLB-B Karya Mulia, Surabaya.

Receptive languange is a communication skill that every individual must prossess in order to interact with others. This study aims to measure the effectiveness os an approach called Billingual-Bicultural usiang animated video media from the Youtube channel “NussaOfficial” on improving receptive languange in hearing impaired children aged 7-10 years at Elementary Special School Karya Mulia, Surabaya. This quantitative study uses a pre-experimental design involving 6. Data analysis in this study employs the Wilcoxon Match Pair Test which show a p-value of 0,027 that is less than α = 0,05I can be concluded that the use of a Billingual-Bicultural approach with animated video media from the youtube channel “NussaOfficial” is effective in ehhancing receptive language skills in hearing-Impaired students at SDLB-B Karya Mulia, Surabaya.