Pengaruh  Penggunaan  Lembar  Kerja  Peserta Didik Berbasis PBL Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Daur Biogeokimia

The Effect of Using PBL-Based Student Worksheets to Improve Student Learning Outcomes in Biogeochemical Cycle Material

Penelitian ini di latar belakangi dengan rendahnya hasil belajar siswa SMPN 2 Gresik pada materi daur biogeokimia. Rendahnya hasil belajar siswa ini dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya yaitu seperti kurangnya penggunaan bahan ajar siswa yang variatif sehingga dapat dirumuskan dalam penelitian ini bahwa bagaimana pengaruh penggunaan lembar kerja peserta didik berbasis PBL. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran dan respon peserta didik pada pembelajaran menggunakan lembar kerja peserta didik berbasis PBL pada materi daur biogeokimia. Jenis penelitian ini adalah Pre-experimental design, dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah “one group pre-test-posttest design”. Prosedur penelitian dilakukan dalam satu siklus terdiri dari 5 fase. Berdasarkan hasil penelitian analisis keterlaksanaan pembelajaran menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran berjalan cukup efektif, Uji N-Gain diperoleh skor 0,54 kategori sedang, dan respon peserta didik menun-jukkan respon positif kategori sangat baik. Hal tersebut menunjukkan adanya pengaruh terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan lembar kerja pe-serta didik berbasis PBL. Data hasil belajar siswa diperoleh persentase ketunta-san belajar sebesar 61,65% dan meningkat menjadi 82,96% dengan kriteria tuntas. Dapat disimpulkan penggunaan lembar kerja peserta didik berbasis PBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMP Negeri 2 Gresik dan efektif diterapkan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Lembar kerja peserta didik berbasis PBL, Daur biogeokimia, Hasil belajar.

This research is motivated by the low learning outcomes of SMPN 2 Gresik students in the biogeochemical cycle material. The low student learning outcomes are influenced by several factors, one of which is the lack of use of varied student teaching materials so that it can be formulated in this study that how the influence of the use of PBL-based student worksheets. The purpose of this study was to improve student learning outcomes and describe the implementation of learning and students' responses to learning using PBL-based student worksheets on biogeochemical cycle material. This type of research is pre-experimental design, with the research design used is "one group pre-test-posttest design". The research procedure was carried out in one cycle consisting of 5 phases. Based on the results of the study analysis of the implementation of learning, it showed that the implementation of learning was running quite effectively, the N-Gain Test obtained a score of 0.54 in the medium category, and the responses of students showed positive responses in the very good category. This shows that there is an influence on student learning outcomes by using PBL-based student worksheets. Data on student learning outcomes obtained a mastery learning percentage of 61.65% and increased to 82.96% with the criteria of completion. It can be concluded that the use of student worksheets based on PBL can improve student learning outcomes at SMP Negeri 2 Gresik and is effectively applied in the learning process.

Keywords: PBL-based student worksheets, biogeochemical cycles, learning outcomes.