Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Manajemen Strategi Program Pendidikan Diniyah Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di SMP Negeri 2 Jombang Kabupaten Jombang

Kode Dokumen : 0053/FISH-AN/2021

Penulis Utama : MIHMIDATI SAYYIDATUL UMMAH

NIM Penulis Utama: 17040674094

Tahun : 2021

Judul ID :

Manajemen Strategi Program Pendidikan Diniyah Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di SMP Negeri 2 Jombang Kabupaten Jombang

Judul EN :

Strategy Management of Diniyah Education Program In Building Student Character At Junior High School 2 Jombang

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik - Jurusan S1 Ilmu Administrasi Negara - 17040674094 - 2021

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Zaman modern dapat ditandai salah satunya dengan banyaknya media sosial dan masuknya budaya luar yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan kebudayaan di Indonesia, sehingga menyebabkan ketimpangan dan degradasi moral pada remaja. Untuk itu pemerintah menciptakan program pendidikan keagamaan salah satunya pendidikan diniyah di SMPN 2 Jombang. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan manajemen strategi pendidikan diniyah dalam pembentukan karakter siswa di SMPN 2 Jombang. Dengan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi di Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Jombang dan SMPN 2 Jombang. Analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, penyederhanaan, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Peneliti menggunakan teori proses manajemen strategi menurut Hunger dan Wheelen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekuatan program pendidikan diniyah dengan adanya kompetensi pembimbing yang sesuai dibidangnya, dan kelemahannya pembimbing belum memenuhi standar sebagai guru pengajar. Peluangnya apabila program ini berhasil dalam mengatasi degradasi moral dapat dijadikan referensi bagi kabupaten lain, dan ancamannya perkembangan arus teknologi yang semakin deras dapat berpengaruh terhadap siswa. Dalam perencanaan strategi program diniyah diadakan bimbingan teknis bagi pembimbing, serta dibentuknya kurikulum khusus pembelajaran di masa pandemi. Pelaksanaannya dinilai cukup baik dibuktikan siswa dapat merasakan manfaat pendidikan diniyah dalam kehidupan sehari-hari, akan tetapi evaluasi program pendidikan diniyah belum berjalan secara maksimal karena keterbatasan pengawasan oleh pembimbing secara menyeluruh kepada peserta didik selama pandemi Covid-19. Sehingga pembimbing diharapkan menggunakan metode pembelajaran yang menyenangkan seperti memanfaatkan media sosial instagram atau membuat video inspirasi islami dalam pemberian tugas kepada siswa.

Kata Kunci: Manajemen Strategi, Pendidikan diniyah, Pembentukan Karakter

Abstrak EN :

The modern era can be marked by a large number of social media and the entry of foreign cultures that are not by the values of Pancasila in Indonesia. The government created a religious education program, one of which is diniyah education at SMPN 2 Jombang. The research to describe the management strategy diniyah education in character building of students at SMPN 2 Jombang. Descriptive methods and qualitative approaches. Data collection techniques through observation, interviews, and documentation at Office of Education and Culture of Jombang Regency and SMPN 2 Jombang. Data analysis by collecting, simplifying, presenting, and conclusions. Researchers used a theory of strategic management processes according to Hunger and Wheelen. The results showed the Diniyah education program was in presence of supervisor competencies that were appropriate in their fields. The weaknesses of the supervisors hadn't standards as teachers. If this program is successful in overcoming moral degradation, can be used as a reference for other districts. The threat is rapid technological flows that can affect students. Strategic planning of Diniyah education, technical guidance was provided for mentors and the formation of a special learning curriculum during the pandemic. The implementation, students feel the benefits of diniyah education, but this program has not been running optimally due to the limited supervision of students during the Covid-19 pandemic. The supervisor expected to use fun learning methods such as using Instagram, social media, or making Islamic inspirational videos in giving assignments to students.

Keywords: Strategic Management, Diniyah Education, Character Building

Tautan Artikel

File Abstrak

File Lampiran