Media Partikel Sejarah Berbasis Web Google Sites untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Kasiman Bojonegoro

The Partikel Sejarah Google Sites Web-Based Media to Improve the Effectiveness of History Learning at SMA Negeri 1 Kasiman Bojonegoro

Penelitian dan pengembangan ini dilakukan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran digital berbasis web Google Sites yang diberi nama Partikel Sejarah dan juga bertujuan untuk mengetahui kelayakan serta efektivitas media hasil pengembangan bagi peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Kasiman Bojonegoro. Pengembangan dilakukan dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Uji coba produk hasil pengembangan dilakukan secara terbatas dengan subjek terdiri dari 36 peserta didik kelas X-2 SMA Negeri 1 Kasiman Bojonegoro. Kelayakan dari media Partikel Sejarah dilihat dari hasil penilaian dan validasi yang dilakukan oleh ahli IT, ahli media, dan guru sebagai praktisi pembelajaran. Hasil penilaian dan validasi menunjukan bahwa media Partikel Sejarah sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran sejarah. Efektivitas dilihat dengan melalukan uji one sample T-test pada data hasil belajar peserta didik sebagai pengguna media Partikel Sejarah. Hasil analisis menunjukan adanya perbedaan yang signifikan dari hasil belajar peserta didik antara sebelum dan sesudah penggunaan media Partikel Sejarah sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Partikel Sejarah dinilai efektif dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Kasiman Bojonegoro.

Kata Kunci: Pengembangan, Partikel Sejarah, Google Sites, Pembelajaran Sejarah

This research and development were carried out to create a product in the form of Google Sites web-based digital learning media called Partikel Sejarah, and to determine the feasibility and effectiveness of the media developed for X-grade students of SMA Negeri 1 Kasiman Bojonegoro. Development was carried out using the ADDIE model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Trials of the developed products were carried out on a limited basis with subjects consisting of 36 students in class X-2 SMA Negeri 1 Kasiman Bojonegoro. The feasibility of the Partikel Sejarah media is demonstrated by the results of the assessment and validation conducted by IT experts, media experts, and teachers as learning practitioners. The results of the assessment and validation show that the Partikel Sejarah media is feasible for use as a historical learning medium. Effectiveness is seen by carrying out a one-sample T-test on student learning outcome data as users of Partikel Sejarah media. The results of the analysis showed that there was a significant difference in the learning outcomes of students before and after the use of the Partikel Sejarah media so that can be concluded that the use of the Partikel Sejarah media was considered effective in learning history at SMA Negeri 1 Kasiman Bojonegoro.

Keywords: Development, Partikel Sejarah, Google Sites, Learning History