INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA PENYAJIAN PROJECT DAN KARYA SENI PADA PRAKTIK PAMERAN ONLINE SISWA KELAS IXD SMPN 31 SURABAYA

Pada mata pelajaran seni budaya bidang seni rupa kelas IX SMP terdapat KD 4.4 menyelenggarakan pameran seni rupa, menurut kompetensi dasar tersebut siswa diharapkan mampu melakukan praktik penyelenggaraan pameran. Akibat adanya pandemi COVID-19 siswa kelas IXD SMPN 31 Surabaya tidak dapat secara langsung melakukan praktik penyelenggaraan pameran di sekolah. Melalui fenomena ini, peneliti berinisiatif memanfaatkan aplikasi instagram sebagai media praktik pameran online sehingga siswa tetap mendapatkan pengalaman terkait penyelenggaraan pameran. Berdasarkan latar belakang tersebut maka peneliti merumuskan masalah dan tujuan penelitian sebagai berikut, (1)Mendeskripsikan proses persiapan pameran online melalui aplikasi instagram oleh siswa kelas IXD SMPN 31 Surabaya, (2)Mendeskripsikan pelaksanaan pameran online melalui aplikasi instagram oleh siswa kelas IXD SMPN 31 Surabaya, (3)Mendeskripsikan tanggapan pengunjung pameran dan siswa kelas IXD SMPN 31 Surabaya setelah pelaksanaan praktik pameran online. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain observasi, dokumentasi, dan kuesioner atau angket. Validitas data menggunakan triangulasi. Analisis data dilakukan menggunakan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, hingga menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan praktik penyelenggaraan pameran online dengan memanfaatkan fitur instagram cukup efektif sebagai alternatif penyelenggaraan pameran di masa pandemi serta mampu memberikan manfaat positif kepada siswa kelas IXD SMPN 31 Surabaya.

Kata Kunci: pameran online, instagram, SMPN 31 Surabaya

In the course of art cultural art field of class IX SMP class There are KD 4.4 Organizing art exhibitions, according to the basic competence students are expected to be able to practice the exhibition of exhibition. As a result of COVID-19 pandemic students of IXD SMPN 31 Surabaya class can not directly practice the exhibition in school. Through this phenomenon, researchers take initiative to utilize Instagram apps as online media exhibition practice so students still get experience related to exhibition of exhibition. Based on the background, the researcher formulates the issue and objectives of the following research, (1)describes the preparation process of online exhibition through Instagram app by the students of IXD SMPN 31 Surabaya (2)describes the execution of online exhibitions through Instagram apps by the students of IXD SMPN 31 Surabaya (3)students describe the visitor's exhibition and student of the IXD class SMPN 31 Surabaya after the execution of online exhibition practices. This research uses descriptive research method with qualitative approach. Data collection techniques used include observation, documentation, and questionnaires or questionnaires. The validity of the data uses triangulation. Data analysis is done using three stages of data reduction, data presentation, to draw conclusions. The results showed the practice of online exhibition by utilizing Instagram features quite effective as an alternative to exhibition of pandemic and able to provide positive benefits to the students of IXD class SMPN 31 Surabaya.

Keywords: online exhibition, instagram, SMPN 31 Surabaya.