MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF KONSONANDENGAN MEDIA KARTU HURUF

PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PPT AL-HIDAYAH SURABAYA

IMPROVING THE ABILITY RECOGNIZE CONSONATS USING LETTER CARDS FOR CHILDREN AGED 3-4 YEARS

AT PPT AL-HIDAYAH

ABSTRAK

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF KONSONANDENGAN MEDIA KARTU HURUF

PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN

DI PPT AL-HIDAYAH SURABAYA

Nama                   : Nuur Lia Diana

NIM                      : 23010684373

Program Studi   : S-1

Jurusan                : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Fakultas               : Ilmu Pendidikan

Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya

Pembimbing      : Dr. Nurul Khotimah, S.Pd., M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis peningkatan kemampuan anak  dalam mengenal huruf konsonan “b” sebelum dan setelah menggunakan media kartu huruf. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, Dimana setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah anak usia 3-4 tahun  berjumlah 15 orang. Lokasi penelitian dilaksanakan di PPT Al-Hidayah Surabaya. Data penelitian diperoleh menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif  kuantitatif. Hasil PTK ini menunjukkan bahwa kemampuan anak dalam mengenal huruf konsonan “b” sebelum pelaksanaan siklus diperoleh 44%. Sedangkan hasil siklus I diperoleh persentase sebesar 69,3%. Dan setelah dilakukan refleksi dari hasil siklus I, maka dirasa perlu untuk dilanjutkan ke siklus II. Setelah siklus II dapat dilihat kemampuan anak dalam mengenal huruf konsonan “b” mengalami peningkatan yang signifikan yaitu persentasenya sebesar 85,2%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan kartu huruf dapat membantu secara efektif meningkatkan kemampuan  mengenal huruf konsonan untuk anak usia 3-4 tahun di PPT Al-Hidayah Surabaya. Selain itu dalam Penelitian ini juga terdapat temuan bahwa anak usia 3-4 tahun memiliki kemampuan yaitu bisa mengingat lima kata sederhana yang tersusun atas dua suku kata dalam satu kali pertemuan selama kurang lebih 30 menit pembelajaran dengan menggunakan kartu huruf.

Kata kunci: media kartu huruf, mengenal huruf konsonan

ABSTRACT

IMPROVING THE ABILITY RECOGNIZE CONSONATS USING LETTER CARDS FOR CHILDREN AGED 3-4 YEARS

AT PPT AL-HIDAYAH

Name                    : Nuur Lia Diana

NIM                       : 23010684373

Study Program  : S-1

Department         : Early Childhood Education Teacher Education

Faculty                 : Educational Sciences

Institution          : Surabaya State University

Supervisor            : Dr. Nurul Khotimah, S.Pd., M.Pd.

This study aims to determine and analyze the improvement in children's ability to recognize the consonant letter "b" before and after using letter card media. This research is a form of Classroom Action Research (CAR) consisting of two cycles, each cycle comprising four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The study involved 15 children aged 3–4 years and at PPT Al-Hidayah Surabaya. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used was descriptive quantitative. The results of this CAR show that children's ability to recognize the consonant letter "b" before the intervention was 44%. In Cycle I, this increased to 69.3%. Based on reflection on the results of Cycle I, a second cycle was conducted. After Cycle II, children's ability rose significantly to 85.2%. These results indicate that the use of letter cards effectively enhances the ability to recognize consonants in children aged 3–4 years at PPT Al-Hidayah Surabaya. Additionally, the study found that children in this age group are capable of remembering five simple two-syllable words in a single 30-minute learning session using letter cards.

Keywords: Media Card Letters, Recognize Consonant Letter