ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA GOOGLE EARTH DI SEKOLAH DASAR (STUDI KASUS DI SISWA KELAS V SD NURUL HUDA SURABAYA)

ANALYSIS OF THE USE OF GOOGLE EARTH MEDIA IN ELEMENTARY SCHOOL (CASE STUDY IN CLASS V STUDENTS OF SD NURUL HUDA SURABAYA)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan respon siswa penggunaan terhadap media google earth pada siswa kelas V  SD Nurul Huda Surabaya. Pendelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru dan siswa kelas V SD Nurul Huda Surabaya. Teknik pengumpulan data dilapangan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penggunaan media google earth guru menghadirkan dunia nyata kedalam kelas. Guru menampilkan kenampakan alam maupun buatan seperti gunung, sungai, laut dan lain sebagainya melalui media google earth. Siswa diajak untuk berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran untuk membuat hubungan antara pengetahuan dan kehidupan nyata. Hal tersebut sesuai dengan pembelajaran kontekstual yaitu menghindari pembelajaran sebagai proses dalam penyampaian materi saja namun siswa diajak untuk menggali pengetahuan dari kenampakan yang ditampilkan oleh guru sehingga siswa memperoleh pengalaman bermakna dari pembelajaran. Respon siswa terhadap penggunaan aplikasi google earth sangat baik yaitu siswa menunjukkan ketertarikan dan berperilaku positif ketika pembelajaran berlangsung menggunakan media google earth. Siswa sangat aktif dan antusias dalam merespon materi yang disampaikan oleh guru. Serta siswa menjadi lebih mudah memahami materi kenampakan alam dan kenampakan buatan karena dapat memperoleh pengalaman pribadi berjelajah secara virtual. Wawasan siswa juga makin bertambah dengan adanya bantuan dari beberapa fitur yang tersedia di aplikasi google earth. Dalam penggunaannya tentunya terdapat kendala yaitu internet sekolah yang terkadang bermasalah untuk itu guru dapat mengatasinya dengan menerapkan diskusi dan ice breaking atau merekam layar laptop saat google earth menampilkan lokasi dengan video recorder sebelum pembelajaran.

Kata Kunci : Google Earth, Media Pembelajaran, Respon

This study aims to determine the process and student responses to the use of google earth media in fifth grade students of SD Nurul Huda Surabaya. This research uses a qualitative approach with a case study method. The subjects in this study were teachers and students of class V SD Nurul Huda Surabaya. Data collection techniques in the field using observation, interview and documentation techniques.The results showed that the process of using the Google Earth teacher's media brought the real world into the classroom. The teacher displays natural and artificial features such as mountains, rivers, seas and so on through Google Earth media. Students are invited to take an active role in learning activities to make connections between knowledge and real life. This is in accordance with contextual learning, namely avoiding learning as a process in delivering material only, but students are invited to explore knowledge from the appearance displayed by the teacher so that students gain meaningful experiences from learning. Student responses to the use of the google earth application were very good, namely students showed interest and behaved positively when learning took place using google earth media. Students are very active and enthusiastic in responding to the material presented by the teacher. And students become easier to understand the material of natural appearances and artificial appearances because they can get a personal experience of exploring virtually. Students' insight is also increasing with the help of several features available in the Google Earth application. In its use, of course, there are obstacles, namely the school internet which is sometimes problematic, so teachers can overcome them by implementing discussions and ice breaking or recording laptop screens when Google Earth displays the location with a video recorder before learning.

Keywords: Google Earth, Learning Media, Response