PENERAPAN METODE SUGESTOPEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA DALAM DEBAT PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS X  MAN 1 PONOROGO

THE APPLICATION OF THE SUGGESTOPEDIA METHOD TO IMPROVE STUDENT’S SPEAKING ABILITY IN THE STUDENT’S INDONESIAN LEARNING DEBATE IN CLASS X MAN 1 PONOROGO

Kemampuan berbicara merupakan keterampilan berbahasa yang harus dikuasai siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Hasil observasi yang dilakukan peneliti di MAN 1 Ponorogo menunjukkan rendahnya kemampuan berbicara siswa terutama siswa kelas X. Maka, dibutuhkan metode pengajaran yang efektif dan menarik untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam Debat. Metode pembelajaran Suggestopedia adalah jawaban dari permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan deskripsi penerapan metode Suggestopedia untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam debat kelas X MAN 1 Ponorogo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan model penelitian Pra-Eksperimen One-group pretest-postest design dengan melibatkan 30 siswa kelas X IPA 3 MAN 1 Ponorogo. Hasil penerapan metode Suggestopedia menunjukkan aktivitas siswa dari tes awal ke tes akhir meningkat  terhadap siswa melalui aktivitas siswa selama masa observasi, pretest dan postest yang mengalami peningkatan jumlah aktivitas siswa di setiap pertemuan, dan dari aktivitas guru dengan persentase 81,8% yang berkategori baik. Keefektifan penerapan metode Suggestopedia dengan uji coba lisan dari tes awal dan tes akhir debat bahasa Indonesia yang memiliki perbedaan signifikan dengan rata-rata hasil nilai tes awal yaitu 8,4 sedangkan rata-rata nilai tes akhir sebesar 17,1. Dengan peningkatan rata –rata nilai tersebut maka keefektifan penerapan metode suggestopedia untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa adalah berkategori baik. Terakhir adalah respons siswa terhadap penerapan metode Suggestopedia yang memiliki hasil sangat baik dengan persentase 96,6%. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Suggestopedia untuk peningkatan kemampuan berbicara siswa dalam debat bahasa Indonesia dapat dinyatakan berhasil.

Kata Kunci: Penerapan, Suggestopedia,Kemampuan Berbicara

The speaking ability was a language ability that have to be mastered by a student in Indonesian language learning. Based on the result of researcher’s observation in MAN 1 Ponorogo, showed the low speaking ability of student, especially 10^th grade. Therefore, the effective and interesting methods of learning is needed to improve the speaking ability of student in debate. So, suggestopedia learning methods is the solution of those problems. The aim of this research is to describe the application of Suggestopedia methods to improve the speaking ability of 10^th grade student in MAN 1 Ponorogo. This research was Quantitative Descriptive research with Pre-Experiment One-group pretest-posttest design research model involving 30 students from 10^th IPA 3 grade of MAN 1 Ponorogo. The result from applying suggestopedia methods to a student through student activity during the observations, pretest and posttest was increasing about number of student activities in each meeting, and from the teacher’s activity with percentage 81.8% which categorized as well. The effectiveness of applying suggestopedia methods with pretest and posttest oral trials in Indonesian language debate which has significant differences with average of pretest score result of 8.4 while the average postest value is 17.1. With the increase of score average, the effectiveness of the application of suggestopedia methods to improve students' speech skills categorized as well. Lastly, students' response to the application of the Suggestopedia method has excellent results with percentage 96.6%. So it can be concluded that the application of suggestopedia methods for improving students' speech skills in Indonesian language debate can be declared successful.

Keywords: Application, Suggestopedia,Speaking Ability